Каково отношение человека к природе и какова важность природы в жизни человека? Этим вопросами в предложенном для анализа тексте и задаётся В. А. Солоухин.
Размышляя над данной проблемой, автор говорит о халатном и высокомерном отношении человека к окружающей среде. «Существует точное человеческое наблюдение: воздух мы замечаем, когда его начинает не хватать». Этим автор хочет сказать, что в люди воспринимают некоторые привычные для себя вещи, как нечто должное, а потому не ценят и не заботятся о них. Также автор подчёркивает следующее:
В целом, авторская позиция ясна: В. А. Солоухин считает, что человек только потеряв окружающую среду, сможет понять мысль о её важности, как части жизни всего сущего:
Действительно, человечество совсем не заботится о природе, пренебрегает ею и постоянно приносит вред, не понимая действительно, что без неё оно не будет способен существовать. В доказательство справедливости собственной точки зрения приведу пример из жизни. Два года назад я ездил к родственникам в деревню. Тогда была зима. Мой дядя, уехавший на заработки в город, должным образом до зимы не сумел поработать, и поэтому скотина была не разведена, а фрукты и овощи в теплице не были посажены. Из-за этого всю зиму жили они тяжело – в магазинах ведь из продуктов только самое важное, да и мы с лишней парой ртов не облегчали ситуацию. В итоге, питались соленьями, которые приготовила тётя, да булкой хлеба.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте В. А. Солоухиным, и осознают, что роль природы настолько высока, что её нельзя переоценить, и будут относиться к ней должным образом.
(4)По обыденности, по нашей незамечаемости нет, пожалуй, у воздуха никого на земле ближе, чем трава. (5)Мы привыкли, что мир — зелёный. (6)Льём на траву бензин, мазут, керосин, кислоты и щёлочи. (7)Высыпать машину заводского шлака и накрыть и отгородить от солнца траву? (8)Подумаешь! (9)Сколько там травы? (10)Десять квадратных метров. (11)Не человека же засыпаем, траву. (12)Вырастет в другом месте.
(13)Однажды, когда кончилась зима и антифриз в машине был уже не нужен, я открыл краник, и вся жидкость из радиатора вылилась на землю, на лужайку под окнами нашего деревенского дома. (14)Антифриз растёкся продолговатой лужей, потом его смыло дождями, но на земле, оказывается, получился сильный ожог. (15)Среди плотной мелкой травки, растущей на лужайке, образовалось зловещее чёрное пятно. (16)Три года земля не могла залечить место ожога, и только потом плешина снова затянулась травой.
(17)Под окном, конечно, заметно. (18)Я жалел, что поступил неосторожно, испортил лужайку. (19)Но ведь это под собственным окном! (20)Каждый день ходишь мимо, видишь и вспоминаешь. (21)Если же где-нибудь подальше от глаз, в овраге, на лесной опушке, в придорожной канаве, да, господи, мало ли на земле травы? (22)Жалко ли её? (23)Подумаешь, высыпали шлак (железные обрезки, щебень), придавили несколько миллионов травинок, неужели такому высшему, по сравнению с травами, существу, как человек, думать и заботиться о таком ничтожестве, как травинка! (24)Трава. (25)Трава она и есть трава. (26)Её много. (27)Она везде. (28)В лесу, в поле, в степи, на горах, даже в пустыне... (29)Разве что вот в пустыне её поменьше. (30)Начинаешь замечать, что, оказывается, может быть так: земля есть, а травы нет. (31)Страшное, жуткое, безнадёжное
зрелище!
(32)Представляю себе человека в безграничной, бестравной пустыне, какой может оказаться после какой-нибудь космической или не космической катастрофы наша Земля, обнаружившего, что на обугленной поверхности планеты он — единственный зелёный росточек, пробивающийся из мрака к солнцу.
(В. Солоухин*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997 гг.) — русский советский поэт и писатель, публицист.
Источник текста: ЕГЭ 2013, ДВ, вариант 7.
К1-1
К2-6
К3-1
К4-0 (для обоснования лучше приводить примеры из литературы/истории)
К5-2
К6-1
К7-3
К8-2 (" человек (,) только потеряв окружающую среду,"- только потеряв окружающую среду- деепричастный оборот, который обособляется с двух сторон почти всегда; " В целом, авторская позиция"- "в целом" не обособляется, так как не вводное)
К9-0 (" Этим вопросами"- этими; " сказать, что в люди воспринимают"- "в" лишнее; " оно не будет способен существовать"- способно)
К10-0 (" Этим автор хочет"- этим предложением; "Этим автор хочет донести до читателя, что"- донести до читателя мысль о том, что;" природы, пренебрегает ею, не понимает, что природа"- природы/природа- тавтология; " природа такая же жизнь, как и он сам."- природа такая же живая; " Действительно, человечество совсем не заботится о природе, пренебрегает ею и постоянно приносит вред, не понимая действительно"- действительно/действительно - тавтология; "с лишней парой ртов"- разговорная фраза; " роль природы настолько высока" - не высока, а велика; "к природе и какова важность природы"- природе/природы-тавтология; " сможет понять мысль о её важности"- "мысль" лишнее)
К11-1
К12-1