В тексте писателя и сценариста, Я. Ю. Яковлевича поднимается проблема любви сына к матери.
Рассматривая данную проблему, автор повествует о молодом человеке, прошедшим войну. Однажды рассказчик очнулся в телеге, сгорая от жажды, в нём пробудилась чувство, что его мама утолить жажду, и он стал звать её. Далее автор обращает внимание читателя на то, как главный герой почувствовал влагу на губах. В предложениях 24 - 25 автор показывает как мать бережно держала голову рассказчика, заботясь о нём. Этот пример свидетельствует о том, как человек чувствует свою мать и о том, как она готова прийти в трудную минуту. Далее автор рассказывает о том, что мать рассказчика погибла в блокадном Ленинграде и была похоронена на Пискарёвском кладбище. В предложениях 39-50 автор показывает, как сильно главный герой любит свой матч, как сильно эта любовь и как он восхищается своей чужими матерьми, "выносивших с поля боя раненых, работавших за мужчин, отдавших свою кровь детям". Этот пример показывает, что мать готова на всё ради своего ребёнка и своей родины. Оба примера, дополняя друг друга, дают понять что мать оказывает наибольшее влияние на ребёнка и ее любовь является самой сильной, чем какая-либо другая.
Размышляя над проблемой, автор приходит к выводу: любовь к матери — чувство несопоставимое больше ни с чем. Только к матери человек может испытывать любовь и привязанность, несравнимую с другими чувствами.
Я согласна с позицией автора. Я тоже считаю, что любовь матери самая бескорыстная и чистая, дарящая человеку смысл жизни.
(1)Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта.
(2)Меня мать приучала к земле, как птица приучает своего птенца к небу. (3)Но по-настоящему земля открылась мне на войне. (4)Я узнал спасительное свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (5)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью.
(6)Один, только один раз земля не уберегла меня...
(7)Я очнулся в телеге, на сене. (8)Я не почувствовал боли, меня мучила нечеловеческая жажда. (9)Пить хотели губы, голова, грудь. (10)Всё, что было во мне живого, хотело пить. (11)Это была жажда горящего дома. (12)Я сгорал от жажды.
(13)И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, – мама. (14)Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит, спасёт. (16)И я стал звать её.
(17)Телега грохотала, заглушая мой голос. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из последних сил шептал незабываемое слово «мамочка». (20)Я звал её. (21)Я знал, что она откликнется и придёт. (22)И она появилась. (23)И сразу смолк грохот, и холодная животворная влага хлынула гасить пожар: текла по губам, по подбородку, за воротник. (24)Мама поддерживала мою голову осторожно, боясь причинить боль. (25)Она поила меня из холодного ковшика, отводила от меня смерть.
(26)Я почувствовал знакомое прикосновение руки, услышал родной голос:
– (27)Сынок, сынок, родненький…
(28)Я не мог даже приоткрыть глаза. (29)Но я видел мать. (30)Я узнавал её руку, её голос. (31)Я ожил от её милосердия. (32)Губы разжались, и я прошептал:
– (33)Мама, мамочка…
(34)Моя мать погибла в осаждённом Ленинграде. (35)В незнакомом селе у колодца я принял чужую мать за свою. (36)Видимо, у всех матерей есть великое сходство, и если одна мать не может прийти к раненому сыну, то у его изголовья становится другая.
(37)Мама. (38)Мамочка.
(39)Я много знаю о подвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших за мужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам за своими мужьями. (40)Я никогда не думал, что всё это, несомненно, имеет отношение к моей матери. (41)Теперь я оглядываюсь на её жизнь и вижу: она прошла через всё это. (42)Я вижу это с опозданием. (43)Но я вижу.
(44)На Пискарёвском кладбище, заполненном народным горем, зеленеет трава. (45)Здесь похоронена моя мать, как и многие другие жертвы блокады. (46)Документов нет. (47)Очевидцев нет. (48)Ничего нет. (49)Но есть вечная сыновья любовь. (50)И я знаю, что сердце моей матери стало сердцем земли. (По Ю.Я. Яковлеву)*
* Яковлев Юрий Яковлевич (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества.
Содержание сочинения
К1. – 0 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована очень конкретно:
Но само сочинение больше о материнской любви.К2. – 3(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Даны пояснения к примерам, но много неточностей в выражении мыслей. Смысловая связь установлена верно, но проанализирована слабо.
К3. – 1(из 1)Позиция автора верна.
К4. – 0(из 1). Своё отношение к авторской позиции высказано только согласием.
Речевое оформление
К5. – 0 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Нет логичности в изложении мыслей, повествование сумбурно.
К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи. Однообразный грамматический строй сочинения. Нет точности в выражении мыслей. Много речевых ошибок.
Грамотность
К7. – 2 (из 3)Соблюдение орфографических норм
правописание окончаний причастий: «о молодом человеке, прошедшим войну». Правильно: Человеке (каком?), прошедшем войну.
К8. – 1 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
ошибки:
1. лишняя запятая в простом предложении: «В тексте писателя и сценариста, Я. Ю. Яковлевича поднимается проблема любви….». Запятая не нужна.
2. запятая в сложноподчиненном предложении: «В предложениях 24 - 25 автор показывает как мать бережно держала голову рассказчика…». Пропущена запятая перед союзом как.
3. запятая в сложноподчиненном предложении: «Этот пример свидетельствует о том, как человек чувствует свою мать и о том, как она готова прийти в трудную минуту….». Правильно: «Этот пример свидетельствует о том, как человек чувствует свою мать, и о том, как она готова прийти в трудную минуту….».
4. запятая в сложноподчиненном предложении: «Оба примера, дополняя друг друга, дают понять что мать оказывает наибольшее влияние…». Пропущена запятая перед союзом что.
К9. – 1(из 2). Соблюдение грамматических норм
ошибка:
падежная форма существительного: матерьми. Правильно: матерями.
К10. – 1 (из 2) Соблюдение речевых норм.
неясная фраза: «как сильно эта любовь и как он восхищается своей чужими матерьми».
повтор: «рассказывает, рассказчика»
повтор: «о том»
повтор: «сильно»
повтор: «любовь»
повтор: «матери»
повтор: «чувства, чувствами»
повтор: «я»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.
Заключение эксперта. Сочинение делает попытку рассказать о силе материнской любви. Но очень путаная речь. Не хватает четкости и логичности в изложении материала. Однообразный синтаксис, множество речевых повторов повлияли на баллы. Надо проработать знаки препинания. Тоже много ошибок. Желаю удачи.