В своём тексте Л. Леонов поднимает проблему взросления человека на войне.
В предложенном отрывке автор рассказывает историю Родиона, которому пришлось повзрослеть, оказавшись на войне. Небольшой эпизод о том, как девочка подарила ему букетик цветов остаётся в памяти солдата надолго. Заставляет его задуматься об ответственности перед оставляемыми в руках врага советских людей (Предложения 18-22). Он осознал, что несёт ответственность за большое количество человеческих жизней и что он обязан защищать их достойно.
Также, предложения 24, 27 служат еще одним отличным примером взросления. Солдат пишет о том, что не обязательно семь раз обливаться кровью, чтобы стать мужчиной. Иными словами, автор показывает, как испытания войной помогают повзрослеть вчерашним мальчишкам. Родион стал мыслить и размышлять как взрослый человек.
Я согласна с позицией Леонова, потому что рано или поздно человеку приходится взрослеть в определённых жизненных обстоятельствах.
Ещё одним примером служит образ Пьера из романа Л. Н. Толстого “Война и мир”, ведь, увидев всего одно из сражений своими глазами, он осознал, всю жестокость войны. Молодой Пьер понял, что хочет защитить свою родину, и он достойно отстоял честь страны в Бородинском сражении.
Позиция автора заключается в том, что герой данного текста становится взрослее на войне. В таких жестоких условиях молодые мальчишки становятся настоящими мужчинами для достойной защиты своего Отечества.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что тяжёлые испытания помогают человеку повзрослеть и понять свою личностную ответственность. Именно эта ответственность делает человека взрослым и понимающим.
(2)–Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.
(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..
(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.
(10)Варя сразу наткнулась на главное место.
(11)«Пожалуй, единственная причина, дорогая моя, почему молчал всё это время, – негде было пристроиться, – кратко, с неожиданной полнотой и прямолинейно, как на исповеди, писал Родион. (12)– Мы всё отступаем пока, день и ночь отступаем, занимаем более выгодные оборонительные рубежи, как говорится в сводках. (13)Я очень болел к тому же, да и теперь не совсем ещё оправился: хуже любой контузии моя болезнь. (14)Самое горькое – то, что сам я вполне здоров, весь целый, нет пока на мне ни единой царапины. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, – Варя перевернула страничку.
(16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке. (20)Она подбежала к нам с полевыми цветами, и, так случилось, они достались мне. (21)У неё были такие пытливые, вопросительные глаза – на солнце полуденное в тысячу раз легче глядеть, но я заставил себя взять букетик, потому что я не трус, матерью моей клянусь тебе, Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а принял его у неё, покидаемой на милость врага... (23)С тех пор держу тот засохший веничек постоянно при себе, на теле моём, словно огонь за пазухой ношу, велю его в могилу положить на себя, если что случится. (24)Я-то думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит, всухую… и это купель зрелости! – (25)Дальше две строчки попались вовсе неразборчивые. – (26)И не знаю, Поленька, хватит ли всей моей жизни тот подарок оплатить...»
(27)–Да, он очень вырос, твой Родион, ты права... – складывая письмо, сказала Варя, потому что при подобном строе мыслей вряд ли этот солдат оказался бы способен на какой-либо предосудительный поступок.
(28)Обнявшись, подружки слушали шелест дождя и редкие, затухающие гудки автомашин. (29)Темой беседы служили события истекшего дня: открывшаяся на центральной площади выставка трофейных самолётов, незасыпанная воронка на улице Весёлых, как они уже привыкли её называть в обиходе между собой, Гастелло, чей самозабвенный подвиг прогремел в те дни на всю страну.
(По Л. Леонову*)
*Леонид Максимович Леонов (1899–1994) – русский писатель, общественный деятель.
К1-1
К2-3 (микровыводы сформулированы плохо, смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована; рекомендую не указывать номера предложений)
К3-1
К4-1
К5-0 (нарушено абзацное членение; согласие с автором не может быть написано перед позицией/ обоснование согласия и само согласие - это один абзац)
К6-1
К7-2 (" что не обязательно" - необязательно
К8-1 (" Он осознал, что несёт ответственность за большое количество человеческих жизней (,) и что он обязан защищать их достойно." ;
" Также, предложения"- "также" не вводное, не обособляется;
" Родион стал мыслить и размышлять(,) как взрослый человек ";
" семь раз обливаться кровью"- фразу надо было взять в кавычки)
К9-1 ("Заставляет его задуматься об ответственности перед оставляемыми в руках врага советских людей"- я предполагаю, что хотели написать так: заставляет его задуматься о советских людях, которые остались в руках врага)
К10- 0 (" Он осознал, что несёт ответственность за большое количество человеческих жизней и что он обязан защищать их достойно."- он/он- тавтология; " мыслить и размышлять "- плеоназм;
" своими глазами, он осознал, всю жестокость войны. Молодой Пьер понял, что хочет защитить свою родину"- своими/свою- тавтология;
" об ответственности перед оставляемыми в руках врага советских людей (Предложения 18-22). Он осознал, что несёт ответственность - ответственности/ответственность - тавтология)
К11-1
К12-0 ( " из романа Л. Н. Толстого. - ,,Война и мир" — роман-эпопея)