Что объединяет все великие книги? Именно этой проблеме посвящен текст Г. Я. Бакланова.
Проблема раскрывается автором в предложениях 19-22. "Все великие книги созданы состраданием и любовью к людям, " - пишет Г. Я. Бакланов. "Литература до тех пор жива, пока она рассказывает о человеке, о человечном и бесчеловечном в нем, то есть о Добре и Зле, . . . " - подмечает автор. Читатель понимает, что великие книги поднимают важные нравственные вопросы и вызывают сильные эмоции у читателей, обращая его внимание на темы любви и сострадания к людям.
В предложениях 24, 27 автор приводит рассуждения на тему судеб великих писателей. Все они совершали опасные поступки, пытаясь помочь другим людям, ведь "по-другому совесть не позволяла". Г. Я. Бакланов приводит в качестве примеров истории Л. Н. Толстого, А. П. Чехова и Светланы Алексиевич - все они рисковали своей жизнью ради спасения других. Мы понимаем, что великие книги написаны великими людьми. Писатели жертвуют собой, проявляют сострадание и любовь к другим людям - только так можно написать выдающееся произведение искусства.
Оба примера дополняют друг друга. Они показывают, что великие книги пропитаны состраданием, милосердием и добротой, а их писатели обладают этими качествами в высшей степени.
Авторская позиция ясна. Г. Я. Бакланов считает, что все великие книги объединяет то, что они задают нравственные вопросы, заставляют читателей сострадать другим людям.
Я согласен с позицией автора. Действительно, самые выдающиеся книги несут в себе любовь и доброту. В "Капитанской дочке" А. С. Пушкина, императрица Екатерина 2 олицетворяет милосердие и сострадание к людям. Маша Миронова просит ее отпустить Петра Гринева из заключения. Императрица, которой, казалось бы, должна быть безразлична история Маши, милует главного героя. Стоит отметить, что Екатерина 2 предстает перед нами в крайне положительном ключе. Это говорит о том, что А. С. Пушкин считает доброту и сострадание важными личностными качествами. Его великий роман, безусловно, пропитан ими.
В заключение хотелось бы отметить, что доброта, любовь к людям, сострадание и милосердие являются, без сомнения, важными качествами человека, о чем нам и пытаются сказать великие писатели и их книги.
(4)Действительно, читать — это осмысливать жизнь, себя самого в этой жизни. (5)Книги пишут в расчёте на тех людей, которые способны сопереживать и тем соучаствовать в творчестве. (6)А тут многое нужно, в том числе и мудрость, и опыт жизни... (7)Тогда словом ли, фразой ли коснулся чего-то в душе и — «Минувшее проходит предо мною...». (8)«Нельзя представить себе, как это трудно, хотя и кажется, что быть простым очень просто, — говорил Пушкин. — (9)Все те, которые обладают этим даром, поэты с будущностью, особенно если эти свойства проявляются в ранней молодости, потому что вообще молодые поэты редко бывают просты».
(10)Впервые серьёзно начал я читать, когда ко дню рождения подарили мне книгу Льва Толстого «Хаджи-Мурат», голубую, с серебряным тиснением. (11)Эта книга оказалась для меня особенной на всю дальнейшую мою жизнь. (12)Я не только её вид помню, но помню запах, хотя нет сомнений, что это просто запах клея и коленкора...
(13)Я всегда завидовал моим сверстникам, у кого были и сохранились отцовские библиотеки. (14)Мне же многое приходилось открывать поздно. (15)Бунина, Хемингуэя, Ремарка я прочёл только в конце сороковых — середине пятидесятых годов. (16)А потом были годы, когда я пытался во что бы то ни стало объять необъятное и перечитал массу книг.
(17)В разные годы разные книги и разные писатели становятся интересней, нужней. (18)Но богом для меня был и остался Лев Толстой...
(19)Все великие книги созданы страданием и любовью к людям. (20)И если книга причинит вам боль, это боль исцеляющая. (21)Эта боль вызвана состраданием, сочувствием к другому, а такое сочувствие и должна вызывать литература, чтобы в людях не угасло человеческое. (22)Литература до тех пор жива, пока она рассказывает о человеке, о человечном и бесчеловечном в нём, то есть о Добре и Зле, творит Добро. (23)Я сейчас говорю, по сути, о традициях русской литературы. (24)Толстой, например, едет на голод, едет с дочерью, дочь ходит по избам, где тиф. (25)Ну ладно сам, но пустить дочь?! (26)По-другому совесть не позволяла. (27)А Чехов разве не отправился спасать от холеры, в жуткую эпидемию, как будто не существовало угрозы самому заразиться? (28)Но для него вопрос — лечить или не лечить, разумеется, не возникал. (29)Так всегда было. (30)И не только в России Толстого и Чехова. (31)Какие традиции великой русской литературы продолжает в XX веке Светлана Алексиевич? (32)То, что она сделала, её "Чернобыльская молитва", — это творческий и нравственный подвиг. (33)Ездила несколько лет в зону, зная, что неминуемо схватит радиацию, что малые дозы тоже таят опасность, но не остановилась, написала книгу, которая буквально переворачивает душу.
(34)Цена такого слова всегда велика. (35)А сейчас велика особенно, потому что в обществе нашем усталость и тусклое равнодушие. (36)И всё упорней пишут о том, что литература избавилась, наконец, от несвойственного ей — быть совестью, болью, философией, историей человеческой души, а ведь к писателям не только за советом обращались. (37)Исповедовались.
(По Г. Бакланову*)
К1-1
К2-6 (рекомендую не писать номера предложений)
К3-1
К4-1
К5-2
К6-1
К7-2 (" выдающееся" - выдающиеся)
К8-2 ("В "Капитанской дочке" А. С. Пушкина, императрица"- запятая не нужна; " "Все великие книги созданы состраданием и любовью к людям, " - пишет Г. Я. Бакланов." - "Все великие книги созданы состраданием и любовью к людям " , - пишет Г. Я. Бакланов." "Литература до тех пор жива, пока она рассказывает о человеке, о человечном и бесчеловечном в нем, то есть о Добре и Зле, . . . "(, ) - подмечает автор. - запятая ставится после кавычек.)
К9-2
К10-0 (" великие книги написаны великими людьми"- великие/великими- тавтология; " отпустить Петра Гринева из заключения"- лучше сказать ,,помиловать Петра Гринева";" Екатерина 2 предстает перед нами в крайне положительном ключе."- лучше написать перед нами положительным героем; " Читатель понимает, что великие книги поднимают важные нравственные вопросы и вызывают сильные эмоции у читателей, "- читатель/читателей)
К11-1
К12-1