Многие писатели в русской литературе посвящали свои произведения «отверженным» людям. Одними из таких были М. Горький в пьесе «На дне», Ф. М. Достоевский в романе «Преступление и наказание» и Н. В. Гоголь в повести «Шинель».
Главный герой романа «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского Родион Раскольников, живет в «бедности нагольной». Каморку, которую он снимает, сравнивают с гробом или шкафом. Духота, ограниченное пространство в ней делает жизнь героя ещё ужаснее. Там, лёжа на диване он размышляет о вопросах жизни. Также и жители ночлежки из пьесы М. Горького «на Дне» находятся на социальном дне, живут за пределами приличного, законопослушного общества и размышляют о вопросах человеческого предназначения, жизни и свободы. Однако они циничны и лицемерны, совершенно ничего не предпринимают, чтобы выбраться из ночлежки. На просьбу Анны дать ей хоть «умереть спокойно», Бубнов ей отвечает: «Шум — смерти не помеха», а после гибели Актера в финале поэмы Сатин говорит, «испортил песню», что показывает его истинное отношение к чужой жизни. Раскольников же наоборот хочет помочь всем «униженным и оскорбленным». Он совершает преступление, осознает, что его теория не верна, но в отличие от героев горьковской пьесы «На дне», хотя бы пытается что-то исправить.
Акакий Акакиевич Башмачкин из «Шинели» Н. В. Гоголя является маленьким человеком. Он всю жизнь копит на Шинель и после её кражи не способен даже высказать прошение генералу, настолько несчастный боится «сильного мира». «Зачем вы меня обижаете», спрашивает Акакий. Также и герои из поэмы «На дне» Горького не способны менять своего положения, бороться за лучшую жизнь. Например, Клещ, который считает упорный труд единственным способом выбраться из нищеты, после потери работы остаётся в ночлежке и ничего не меняет в своей жизни. Однако гоголевский Башмачкин хотя бы после смерти был готов на бунт. Жители Петербурга говорили, что видели призрака «ищущего какой-то утащенной шинели», в отличие от Горьковских героев, которые смирились со своим положением.
[Screen]1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
Названо произведение и указан его автор, произведение
убедительно сопоставлено с предложенным
текстом в заданном направлении анализа (2 из 2)
2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
Названо произведение и указан его автор, произведение
убедительно сопоставлено с предложенным
текстом в заданном направлении анализа (2 из 2)
3. Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации
При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., но допущена фактическая ошибка (3 из 4)
Раскольников до самого последнего эпизода (признание Сони в любви на восходе солнца) не раскаивался в совершенном, не считал, что теория неверна, более того, он сожалел о том, что оказался не Наполеоном. И исправить - в плане содеянного - он ничего не пытается, но преодолевает, с помощью Сони, "расколотость" своего внутреннего мира, которая причиняет сильную боль ему самому.
4. Логичность и соблюдение речевых норм
Ошибок нет (2 из 2)
* Хотя композиция и не включена в критерии оценивания работы, ответ на вопрос должен представлять собой целостное рассуждение - с началом и концом, т.е. должно быть заключение, подводящее итог рассуждениям.
Итог: 9 баллов из 10.
[/Screen]