ЕГЭ по русскому

Проблема шедевра по К. Г. Паустовскому

📅 19.01.2021
Автор: cheesecake_moon1

Что такое шедевр? В чем заключается его значение в жизни человека? Именно проблему важности шедевров в нашем мировосприятии поднимает К. Г. Паустовский в тексте. Нас окружает множество необычайных творений, как природы, так и человека, которые мы не всегда замечаем.

В центре внимания автора его размышления о шедеврах, которые встречаются в нашей жизни.

Также в тексте речь идёт о том, как шедевры могут изменить нашу жизнь, открыть глаза на то, что мы раньше не замечали. Так, приведённые примеры, дополняя друг друга, дают возможность оценить важность шедевров и понять, что творения помогают нам познать свой внутренний мир посредством созерцания внешнего.

К. Г. Паустовский убеждён, что значение шедевра действительно велико для всего человечества. Порой люди не задумываются о том, какое колоссальное влияние оказывает созерцание прекрасного на внутренний мир человека: шедевры обогащают и насыщают душу человека, учат по-новому смотреть на мир.

Действительно, нельзя не согласиться с мнением автора, ведь значение шедевров в жизни человека заключается в просвещении личности: творения природы и человека делают нас более восприимчивыми к искусству, пробуждают в душе человека стремление к созерцанию прекрасного. Также шедевры дают возможность открыть новые, ещё не изведанные уголки своего сознания, погрузиться во внутренний мир. Я уверена, что шедевры действительно вызывают у человека множество чувств, проявление которых крайне важно для изучения собственного мировосприятия. Другими словами, шедевры действительно важны для всестороннего развития личности. Так, важность творений в жизни человека невозможно переоценить, ведь шедевры, являясь неотъемлемой частью искусства, открывают для человека новые горизонты, дают возможность взглянуть на привычные предметы под другим углом.

Таким образом, мы убедились, что шедевры действительно важны, ведь они открывают перед человеком множество возможностей познания себя: учат видеть прекрасное, мыслить, чувствовать, анализировать, стремиться к самосовершенствованию.

Исходный текст
(1)Осень в этом году стояла — вся напролёт — сухая и тёплая. (2)Берёзовые рощи долго не желтели. (3)Долго не увядала трава. (4)Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса.

(5)Я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услышал, как в небе кто-то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой такой же сосуд. (6)Вода булькала, позванивала, журчала. (7)Звуки эти заполняли всё пространство между рекой и небосводом. (8)Это курлыкали журавли.

(9)Я поднял голову. (10)Большие косяки журавлей тянулись один за другим прямо к югу. (11)Они уверенно и мерно шли на юг, где солнце играло трепещущим золотом в затонах Оки, летели в тёплую страну.

(12)Я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей.

(13)За несколько дней до этой встречи с журавлями один журнал попросил меня написать статью о том, что такое «шедевр», и рассказать о каком-нибудь литературном шедевре. (14)Иначе говоря, о совершенном и безукоризненном произведении. (15)Я выбрал стихи Лермонтова.

(16)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17)Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?

(18)Да что говорить! (19)Каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью. (20)Каждый лист был совершенным творением природы, произведением её таинственного искусства, недоступного нам, людям.

(21)Кроме стихотворных шедевров, Лермонтов оставил нам и прозаические, такие как «Герой нашего времени». (22)Они наполнены, как и стихи, жаром его души. (23)Он сетовал, что безнадёжно растратил этот жар в великой пустыне своего одиночества.

(24)Так он думал. (25)Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара. (26)Многие поколения будут любить каждую строчку этого бесстрашного и в бою, и в поэзии некрасивого и насмешливого офицера.

(27)Один из верных признаков шедевров — они остаются жить в нас надолго, почти навсегда. (28)И мы сами обогащаем их, как бы додумываем вслед за поэтом, дописываем то, что не досказал он.

(29)Новые мысли, образы, чувства теснятся в голове. (30)Каждая строка стихов разгорается, подобно тому как с каждым днём сильнее бушуют осенним пламенем громады лесов за рекой.

(31)Очевидно, свойство истинного шедевра — делать и нас равноправными творцами вслед за его подлинным создателем.

(32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ — нашу землю.

(35)Каждая встреча с любым шедевром — прорыв в блистающий мир человеческого гения. (36)Она вызывает изумление и радость.

(37)Шедевры! (38)Шедевры кисти и резца, мысли и воображения! (39)Шедевры поэзии!

(40)В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, — совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире. (41)Жажда достигнуть всё более высоких пределов, жажда совершенства движет жизнь. (42)И рождает шедевры.

(43)Я пишу всё это осенней ночью. (44)Осени за окном не видно, она залита тьмой. (45)Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью. (46)И блеснёт неожиданным светом звезды, прорвавшейся сквозь ночные волнистые туманы.

(47)И всё это покажется вам великим шедевром природы, целебным подарком, напоминающим, что жизнь вокруг полна значения и смысла.