ЕГЭ по русскому

Одиночество по Носову

📅 04.06.2017
Автор: eeeellisss

Одиночество… Оно может быть разным. Часто можно столкнуться с временным одиночеством, с которым можно справиться разными способами. Какой же способ борьбы с одиночеством наиболее эффективен?

Комментируя заявленную проблему, хотелось бы вернуться к представленному тексту Николая Николаевича Носова. По разным обстоятельствам, в жизни человека может случиться такое, что он оказался один. Самым лучшим способом разнообразия скучного дня может стать чтение книги. Не важно, взрослый или ребенок оказался в подобной ситуации, книга всегда станет спасителем от скуки и одиночества.

Автор представленного текста Николай Николаевич Носов считает, что книга всегда может стать лучшим способом развлечения и отвлечения для человека в такую пору его жизни, когда он вынужден сутки напролет быть в полном одиночестве: «(24) Я начал эту книгу читать и уже не мог от нее оторваться».

Невозможно не согласиться с автором текста. Ведь книга и правда всегда может спасти от одиночества. Она завлекает и завораживает. Учит и развивает. Кроме того, она всегда интересна. Наиболее точный пример заявленной проблемы проиллюстрировала Шарлотта Бронте в произведении «Джейн Эйр». Маленькая девочка Джейн, оставшись на попечении жены своего дяди, была совсем одинока. Единственным ее спасением стали книги, которые она брала тайком, так как делать ей этого не разрешалось. Не менее точный пример отобразил Максим Горький в пьесе «На дне». Девушка Настя была одинока. Она не нашла союзников в месте, в котором ей приходилось жить, поэтому она спасалась от одиночества, читая разные книги.

Самым эффективным способом борьбы с одиночеством может стать книга. Ведь наиболее часто человек, который остался один, выбирает именно этот метод ухода от однообразия. Чтение. Вот что действительно может помочь забыть о одиночестве.

Э
Оценка эксперта
Проверено
12
12 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована вопросом; совпадает с разбором.
К2Комментарий к позиции автора
1 / 6
По разным обстоятельствам, в жизни человека может случиться такое, что он оказался один. Самым лучшим способом разнообразия скучного дня может стать чтение книги. Не важно, взрослый или ребенок оказался в подобной ситуации, книга всегда станет спасителем от скуки и одиночества.
Общие рассуждения вместо комментария по исходнику. Нужны два эпизода из текста Носова с цитатами и микровыводами + связь между примерами.
Комментарий заменён общими рассуждениями. Двух примеров из исходного текста Носова с цитатами, микровыводами и связью — нет; есть одна цитата в ПА-абзаце.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 1
ПА развёрнутая, совпадает с проблемой.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Маленькая девочка Джейн, оставшись на попечении жены своего дяди, была совсем одинока.
Миссис Рид — вдова дяди Джейн (т. е. тётя); дядя умер до начала действия. Точнее: «оставшись на попечении тёти».
Девушка Настя была одинока. Она не нашла союзников в месте, в котором ей приходилось жить, поэтому она спасалась от одиночества, читая разные книги.
Настя у Горького читает бульварные сентиментальные романы и придумывает себе «настоящую любовь» — это бегство в иллюзии, а не «спасение от одиночества чтением» в строгом смысле.
Согласие выражено, дано краткое обоснование и два литературных примера (Бронте, Горький), хотя второй пример (Настя/бульварные романы) ложится на тезис автора с натяжкой.
К5Логичность речи
1 / 2
Композиция формально есть, но комментарий распадается; вывод дублирует ПА.
К6Соблюдение этических норм
1 / 2
способом разнообразия скучного дня
Нестандартная сочетаемость. Лучше «способ скрасить скучный день» / «способ разнообразить день».
Каскад из К10=0; нестандартная сочетаемость «способ разнообразия скучного дня».
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
забыть о одиночестве
Перед гласным звуком — «об»: «забыть об одиночестве».
Одна негрубая орф-шероховатость: «о одиночестве» (вместо «об»).
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
По разным обстоятельствам, в жизни человека может случиться такое
«По разным обстоятельствам» — обстоятельство, не вводное; запятая не нужна.
Одна негрубая пункт-ошибка: лишняя запятая после «По разным обстоятельствам».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 2
может случиться такое, что он оказался один
Рассогласование времён. Норма: «может случиться, что он окажется один».
Не менее точный пример отобразил Максим Горький
«Отобразил пример» — нестандартное сочетание. Нормативно: «привёл», «показал».
Две грамматические шероховатости: рассогласование времён «может случиться... оказался»; «отобразил пример» — нестандартное сочетание.
К10Соблюдение речевых норм
0 / 2
Часто можно столкнуться с временным одиночеством, с которым можно справиться
Лексический повтор «можно... можно» в одном предложении.
Единственным ее спасением стали книги
В смежных предложениях идут однокоренные «спасением» / «спасалась» — тавтология.
3-4 речевые ошибки: повтор «можно/можно», тавтология «спасением/спасалась», «способ разнообразия», «пример... точный пример» — К10 обнуляется.
Общий комментарий
Главная проблема работы — К2: комментарий к исходному тексту Носова заменён общими рассуждениями об одиночестве и пользе книг; двух примеров из самого текста с микровыводами и связью между ними нет. К3 и К4 формально есть, но во втором литературном примере (Настя у Горького) подвергается сомнению: бульварные романы Насти — это бегство в иллюзии, а не спасение через чтение. По языку — повторы и тавтологии. Зоны роста: (1) обязательно строить комментарий на двух конкретных эпизодах из самого исходника с цитатами и микровыводами; (2) формулировать тип связи между примерами стандартным маркером; (3) подбирать литературные примеры под точный тезис автора; (4) вычитывать на повторы (можно/можно, спасение/спасалась, точный пример/наиболее точный пример).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение