Как помочь молодёжи сохранить и приумножить любовь к настоящему вечному искусству? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.
Автор считает, что молодёжи нужно помочь пополнить свой словарный запас для того, чтобы они могли более точно выражать своё мнение по просмотренному или прочитанному ими.
Я полностью разделяю точку зрения автора. Действительно, русский язык является одним из самых богатых языков мира, что обязывает нас, в какой-то степени, стремиться к постоянному изучению языка для более точного выражения своих мыслей. Обосновать своё мнение хотелось бы на примере из жизни. Нередко на наших уроках литературы при обсуждении какого-либо произведения, а особенно стихотворения многим из моих одноклассников и даже мне недоставало словарного запаса, необходимого для точного выражения своих чувств по прочитанному. Конечно, для многих подростков эта проблема остаётся актуальной, они с удовольствием хотели бы изменить эту ситуацию и поработать над своими ораторскими способностями. Поэтому, мне кажется, что сейчас самое время помогать молодому поколению глубже изучать русский язык и воспитывать языковые способности в каждом.
Я выражаю надежду, что мои современники получат ту поддержку и помощь, необходимую для их духовного роста в области русского языка.
(7)Понятно, что воспитание актёра, певца и музыканта требует не только неимоверного труда, способностей и терпения, но и времени. (8)Недаром даже очень среднее образование требует не менее трёх лет обучения. (9)А за полгода неокрепших молодых людей, даже подающих надежды, можно только вымуштровать, обучив немногим актерским штампам, годным на потребу невзыскательной толпе.
(10)Если говорить словами великого поэта, то мы «сеем разумное, доброе, вечное». (11)И в школьном классе, и в прекрасном зале на Фонтанке я вижу, как в глазах старшеклассников появляется пытливый блеск понимания и сопереживания, когда они слушают Достоевского, Чехова, Пушкина, Галича, Окуджаву, как глубокие мысли и чувства, высказанные на сказочно прекрасном русском языке, трудно переводимом на другие языки, находят свой путь к их разуму и сердцу. (12)И их реплики после концерта — «клёво!» — не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений. (13)Надо только сделать так, чтобы этот «птичий» подростковый сленг переплавился в их сознании в прекрасную русскую речь. (14)А что говорить о великой классической музыке, которая без слов — напрямую — испокон веку воздействовала на чувства людей!
(15)Это адски трудное дело — пытаться донести до зрителя (особенно молодого — ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире.
(16)А шоу-бизнес в помощи государства не нуждается.
(По Л. Мозговому*)
*Леонид Павлович Мозговой (род. 1941 г.) — заслуженный артист РФ.
Содержание сочинения
К1. Одна из проблем исходного текста сформулирована верно. (1 из 1)
К2. Приведено 2 примера-иллюстрации. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок в комментарии нет. (3 из 6)
Пояснение ко второму примеру не подводит к авторской позиции, нет связи между примерами.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют. (1 из 2)
К6. Точность и выразительность речи. (2 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм. (3 из 3)
К8. Соблюдение пунктуационных норм. (1 из 3)
1) Также автор, с целью высказать сложность прививания настоящей культуры и искусства, обращает внимание и на важность оказания помощи и поддержки... - Лишняя запятая после "автор".
2) Поэтому, мне кажется, что сейчас самое время помогать молодому поколению глубже изучать русский язык и воспитывать языковые способности в каждом. - Запятая после "поэтому" не нужна.
3) Я выражаю надежду, что мои современники получат ту поддержку и помощь, необходимую для их духовного роста в области русского языка. - Запятая после "помощь" не нужна.
4) Действительно, русский язык является одним из самых богатых языков мира, что обязывает нас, в какой-то степени, стремиться к постоянному изучению языка для более точного выражения своих мыслей. - "В какой-то степени" не является вводным словом и не обособляется запятыми.
К9. Соблюдение грамматических норм. (1 из 2)
1) Я выражаю надежду, что мои современники получат ту поддержку и помощь, необходимую для их духовного роста в области русского языка. - Неверное построение сложного предложения. Правильно: я выражаю надежду на то, что...
К10. Соблюдение речевых норм. (1 из 2)
1) Размышляя над этим вопросом, Л. П. Мозговой, чтобы показать интерес молодёжи к настоящему искусству, отмечает: «И их реплики после концерта — «клёво!» — не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений». - Что он отмечает? Пропуск необходимого слова.
2) Также автор, с целью высказать сложность прививания настоящей культуры и искусства, обращает внимание и на важность оказания помощи и поддержки: «Это адски трудное дело — пытаться донести до зрителя (особенно молодого — ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире». - Прививания куда? Кому? Пропуск необходимого слова.
3) Автор считает, что молодёжи нужно помочь пополнить свой словарный запас для того, чтобы они могли более точно выражать своё мнение по просмотренному или прочитанному ими. Я полностью разделяю точку зрения автора. - Неоправданная тавтология.
К11. Соблюдение этических норм. (1 из 1)
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. (1 из 1)