В чём сила природы? Именно эту проблему поднимает автор текста.
Размышляя над проблемой, автор повествует нам об истории двух молодых людей. Героиня рассказа так хотела посмотреть на красоту природы за городом, что решила поехать вместе с другом в его деревню. После приезда Валерия провела отличный день. Её восхитило всё: запах свежести, спокойное небо, звёзды и утренняя речка. Для неё всё это было таким интересным и загадочным. Деревенская природа хороша тем, что она, в основном, нетронутая, чистая, по-своему красивая, что сразу остаётся в душе, как произошло и у героини.
Деревенская природа имеет ещё одну особенность, помимо красоты, которая так восхищает человека. Рассказчик говорит: «Из человека счастливого тем, что Валерия едет в нашу деревню, я вдруг превратился в человека несчастного по той же самой причине». Этими словами герой хочет сказать, что его очень сильно волнует то впечатление, которое произведёт на Валерию природа. Он считал, что она её не восхитит, что ей будет этого мало, ведь речка и цветы в поле маленькие. Но рассказчик был не прав. В дали от города создаётся такая неповторимая атмосфера, которая позволяет остаться наедине с собой, и именно в эти моменты у людей создаётся хорошее впечатление о том месте, где они приобрели спокойствие.
Комментируя проблему, я поняла мнение автора. Солоухин считает, что могущество природы заключается в способности восхищать человека её самой маленькой частью. Действительно, человеку не надо видеть весь хвойный лес с высоты птичьего полёта, чтобы увидеть его красоту. Для этого будет достаточно сходить в одну маленькую рощицу, вдохнуть аромат еловых веток и восхититься красотой увиденного.
Так, в произведении Ефремова «Лезвие бритвы» особую роль играет природа. В эпизоде, где юная девушка встречается с Иваном Гириным в поле, мы видим, что эта героиня восхищается каждым лепестком, каждой капелькой росы. Она любит природу и видит её красоту даже в самой маленькой частичке.
Таким образом, хочется отметить, что природа способна на многое. Именно она может дать человеку ориентир, и надежду. Она может вдохновить своей красотой и волшебством.
— (3)Как же так? — удивилась она. — (4)Обыкновенно убегают от дождя, ненастья.
(5) Мне хотелось рассказать ей по порядку о реке, полях и лугах... (6)Но никакого порядка в моей растревоженной любовью душе не было. (7)Валерия слушала меня мечтательно и неожиданно предложила:
— А почему бы мне не поехать и не посмотреть на все эти прелести природы?
(8)Я не мог опомниться от столь стремительного претворения сказки в жизнь.
(9)Валерия едет в наши места! (10)Я не успел ещё опомниться от нахлынувшего счастья, а уж дальний рейсовый автобус увозил нас всё дальше от Москвы.
— (11)Ты знаешь, — говорила она, усаживаясь поудобнее в автобусное кресло, — я ведь пловчиха. (12)Я очень люблю плавать. (13)Я уплываю в море на три- четыре часа. (14)А вашу реку за какое время можно переплыть? (15)3а полчаса или за сорок минут?..
— (16)Видишь ли, Валерия, ты, наверное, неправильно представляешь. (17)У нас в деревне маленькая река, а не такая, чтобы плыть полчаса поперек или хотя бы туда и обратно.
(18)Я теперь с ужасом думал, как я впервые подведу Валерию к нашей речке. (19)От берега до берега метров десять... (20)Я почувствовал, что на меня надвигается катастрофа. (21)Но кувшинки-то должны всё равно понравиться. (22)На реке встречаются большие заросли кувшинок, жёлтые хороводы в десять-двадцать метров в длину и ширину.
(23)0 кувшинках я упомянул вскользь, дожидаясь восторженного отношения к ним Валерии. (24)Она оживилась и начала вспоминать, но только не о жёлтых кувшинках, а о белых лилиях.
— (25)Ты знаешь, однажды я плавала на лодке по старому руслу какой-то реки. (26)3аплыли в такое место, что плыть дальше было нельзя, кроме как по ковру из белых душистых лилий. (27)И эта сказка длилась полчаса, может быть, час...
(28)Так померкли, погасли, словно трепетные огоньки, мои кувшиночьи хороводы. (29)Из человека счастливого тем, что Валерия едет в нашу деревню, я вдруг превратился в человека несчастного по той же самой причине.
(30)В расстроенных чувствах я помог Валерии определиться на квартиру старушки тёти Дарьи, а сам скорей пошёл домой. (31)Мне хотелось остаться одному. (32)Расставаясь, я сказал, что мне нездоровится. (33)Встретимся завтра. (34)Валерия посмотрела на меня и ничего не сказала: завтра так завтра.
(35)Целый день я просидел дома, а вечером не выдержал, побрёл на свою любимую кручу. (36)Вдруг мне показалось, что кто-то идёт. (37)Я мгновенно вскочил и увидел Валерию.
— (38)Ну вот, я знала, что ты именно здесь. (39)Как здоровье? (40)А я провела чудесный день. (41)Рано утром я ходила купаться. (42)3наешь, там, где поворачивает река, а на горе сосновый лесочек. (43)Ни одно морское купание не приносило мне столько свежести. (44)Потом ходила за речку в луга, насобирала огромный букет полевых цветов. (45)Я видела, как цветут дикие маки в Средней Азии. (46)Но такого разнообразия цветов, таких нежнейших оттенков я себе никогда не представляла.
(47)Она уселась рядом со мной. (48)Постепенно меня стал волновать какой-то как будто знакомый, несильный, но свежий запах. (49)Я заметил: в её тяжёлых волосах спрятался золотой цветок кувшинки. (50)После долгой тишины Валерия заговорила.
— (51)Чудак. (52)Чего испугался? (53)Может ли не очаровать такая вот ночь, такая тишина среди трав и звёзд? (54)А если не очарует, значит, виноват уж сам человек. (55)Чудак. (56)Усомнился в могуществе природы. (57)Нужен ли бескрайний океан и тонны цветов? (58)Нет, когда цветов тонны, то это уже не цветы, а силос. (59)А если один цветок? (60)А если одна-единственная травинка? (61)Так что же, она уже не прекрасна? (62)Как видишь, нам из целой реки, в сущности и целого мира, понадобилась одна-единственная кувшинка.
(По В. Солоухину*) |
* Владимир Алексевич Солоухин (1924—1997 гг.) — русский советский писатель и поэт, общественный деятель.
Содержание сочинения
[Screen]К1. Одна из проблем исходного текста сформулирована верно. (1 из 1)
К2. Приведено 2 примера-иллюстрации. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана и не проанализирована. Фактических ошибок в комментарии нет. (5 из 6)
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. (1 из 1) [/Screen]
[Screen]
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют. (1 из 2)
К6. Точность и выразительность речи. (2 из 2)
Грамотность
[/Screen]К7. Соблюдение орфографических норм. (2 из 3)
1) В дали от города создаётся такая неповторимая атмосфера, которая позволяет остаться наедине с собой, и именно в эти моменты у людей создаётся хорошее впечатление о том месте, где они приобрели спокойствие. - Правильно: вдали.
К8. Соблюдение пунктуационных норм. (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм. (1 из 2)
1) В дали от города создаётся такая неповторимая атмосфера, которая позволяет остаться наедине с собой, и именно в эти моменты у людей создаётся хорошее впечатление о том месте, где они приобрели спокойствие. - Правильно: позволяет оставаться.
К10. Соблюдение речевых норм. (1 из 2)
1) Именно эту проблему поднимает автор текста.
Размышляя над проблемой, автор повествует нам об истории двух молодых людей. - Неоправданный повтор слова "автор".
2) Деревенская природа хороша тем, что она, в основном, нетронутая, чистая, по-своему красивая, что сразу остаётся в душе, как произошло и у героини.
Деревенская природа имеет ещё одну особенность, помимо красоты, которая так восхищает человека. - Неоправданный повтор "деревенская природа".
К11. Соблюдение этических норм. (1 из 1)
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. (1 из 1)