В этом мире у каждого человека есть свои взгляды на происходящее. А также, у него есть личное мнение, которое может разделяться с мнением других людей. И в этом нет ничего плохого, ведь если у всех людей будут одинаковые взгляды, тогда они не будут узнавать новое у своих собеседников, а также обмениваться своими мнениями на различные темы. Поэтому ответ на вопрос "Почему люди не понимают друг друга?" становится очевидным. Не каждый человек может принять другого с его индивидуальными качествами.
В произведении И. Тургенева "Отцы и дети" описывается случай, когда две противоположеные стороны так и не пришли к взаимопониманию. При встрече героев- Базарова и Кирсанова возникает спор. Каждый с усилием отстаивает свою точку зрения, пытаясь доказать свою правоту. И никто не собирается уступать сопернику. Этот спор продолжался бы бесконечно, так как у обоих сторон был интерес выиграть спор.
А иногда недопонимания могут привести к серьезным последствиям. Например, в рассказе "Герой нашего времени" Печорин ведет себя очень отвратительно. Он влюбляется в Бэлу и решается ее похитеть. Но, когда он получил, что хотел, то его чувства остыли. В то время, как она его сильно любит, но Печорин даже не обращает на неё внимания. В конечном итоге ни к чему хорошему такое безразличное отношение не приводит. Этот отрывок из произведения наглядно показывает, что может произойти если люди не имеют желания понимать друг друга.
В заключение хочу сказать, что недопонимания между людьми- это вполне нормально. И даже подчеркивает индивидуальность каждого из собеседников. Но я считаю, что люди должны уступать друг другу во всяких разногласиях, либо идти на компромисс. Нужно научиться принимать людей со всеми их недостатками. Тогда, человечество будет считаться с мнениями и взглядами других людей, с противоположными интересами.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 273.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы.
Фактическое искажение: «в рассказе "Герой нашего времени"» - в романе. Кроме того, нужно указать автора произведения.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
1) Нарушение причинно-следственной связи. Дело не в том, что человек не понимает личных качеств другого, а в том, что он рьяно отвергает его точку зрения по какому-то вопросу.
Зачёт.
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) «которое может разделяться с мнением» - может разниться/не совпадать.
2) «будут одинаковые взгляды, тогда они не будут узнавать» - повтор: будут.
3) «своих собеседников, а также обмениваться своими мнениями» - повтор: свой.
4) «две противоположеные стороны так и не пришли к взаимопониманию» - стороны не могут прийти к взаимопониманию, а люди – да. Т.е. люди, чьи взгляды находились на противоположных сторонах, не пришли к взаимопониманию.
5) «свою точку зрения, пытаясь доказать свою правоту» - повтор: свою.
6) «Этот спор продолжался бы бесконечно, так как у обоих сторон был интерес выиграть спор» - повтор: спор.
7) «ведет себя очень отвратительно» - «отвратительно» является неуместным словом. Разговорное.
8) «когда он получил, что хотел, то его чувства» - лишнее: то.
9) «В то время, как она его сильно любит, но Печорин даже» - лишнее: но.
10) «в конечном итоге» - плеоназм.
11) «И даже подчеркивает» - пропуск слова: и оно даже.
12) «во всяких» - разговорное.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «А также, у него есть личное мнение» - запятая не требуется.
2) «При встрече героев- Базарова и Кирсанова возникает спор» - запятая или тире после «Кирсанова».
3) «что может произойти если люди не имеют» - запятая перед «если».
4) «уступать друг другу во всяких разногласиях, либо идти на компромисс» - запятая не требуется.
5) «Тогда, человечество будет считаться» - запятая не требуется.
Орфографические ошибки:
1) «похитеть» - похитить.
Грамматические ошибки:
1) «противоположеные стороны» - противоположные.
2) «обоих сторон» - обеих.
Зачёт.