Однажды древнеримский философ Цицерон сказал: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых». Я считаю эту фразу очень точной, поскольку, по моему мнению, люди живы, пока жива память о них.
Достаточно вспомнить Андрея Соколова, героя рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека». Это персонаж нелегкой судьбы. Коренной воронежец, он участвовал в гражданской войне 1917-1923 годов, работал на «кулаков», во время голода потерял родителей и семью. Но вот с женой Соколову, по его собственному рассказу, повезло. Милая, не по годам мудрая Ирина родила Андрею троих детей. И жила семья хотя и небогато, но дружно, пока не началась Великая Отечественная война, во время которой герой произведения не раз находился на краю гибели, побывал в плену, но смог выбраться, чтобы узнать, что Ирина и дочери погибли 2 года назад в 1942 году, а позже, уже 9 мая 1945 погиб и сын Анатолий. Но эти мертвецы живы в памяти Соколова; именно о них с тоской и горечью он повествует рассказчику. И пока жив Андрей – будут живы и Ирина, и дети.
В этом случае жизнь мертвых продолжилась в памяти живых.
О том, что человек живет, пока о нем не забывают, писал и Б.Васильев в повести «А зори здесь тихие…». Через много лет после гибели пяти девушек-зенитчиц седой, коренастый старшина Васков и усыновленный им ребенок Риты Осяниной, теперь уже капитан-ракетчик Альберт Федотыч привезли на могилу мраморную плиту. И эти девушки живы, пока живы те, кто о них помнит.
Таким образом, человек практически бессмертен. Даже если физическое существование заканчивается, то духовное продолжается в памяти дорогих и близких ему людей. И это существование продолжается, пока о нас хотя бы кто-нибудь вспоминает.
Требование №1. Объём итогового сочинения.
Количество слов: 261.
Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.
100% уникальность.
Требования выполнены.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Зачёт
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Приведены два примера из литературы. Но первый слишком похож на пересказ. Рекомендую больше удивлять внимание мотивации героя, особенностям его характера и памяти, нежели самим событиям произведения.
Зачёт.
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Логические ошибки:
1) Слишком короткое и очевидное вступление. Нужно раскрыть понятия или саму мысль. Велика вероятность, что за этот критерий будет выставлен "незачёт", т.к. личного мнения учащегося в работе немного.
Зачёт (?)
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Речевые ошибки:
1) Корректнее: это персонаж с нелёгкой судьбой.
Зачёт.
Критерий № 5 «Грамотность»
Пунктуационные ошибки:
1) «а позже, уже 9 мая 1945 погиб» - запятая после «1945».
2) «ребенок Риты Осяниной, теперь уже капитан-ракетчик Альберт Федотыч привезли» - запятая после «Федотыч».
Зачёт.
Вывод: рекомендую к частичному ознакомлению. А именно: какие примеры можно приводить для аргументации. Особенно считаю необходимым обратить внимание на второй пример.