ЕГЭ по русскому

Значимость труда

📅 02.02.2020
Автор: Диана МИХАЙЛОВА

В чем заключается значимость труда? Именно над эти вопросом предлагает задуматься Борис Львович Львов. В предложенном для анализа тексте поднимается проблема значимости труда.

Раскрывая данную проблему, рассказчик повествует нам историю из своего детства. Никто из членов семьи даже не задумывался о том, что "можно развалиться в кресле, вытянув ноги, и,..., глядеть в полированный ящик на чужую жизнь...". Все трудились долгими осенними вечерами. Семья рассказчика считала, что труд- необходимая составляющая жизни, поскольку речь идёт о "хлебе насущном". Этот пример убедительно доказывает, что каждый человек должен понимать всю значимость труда.

Более того, рассказчик говорит о том, что люди перестали воспринимать труд, как нечто важное. Мы стали трудиться для того, "чтобы отдыхать, а не отдыхать для того, чтобы работать". Раньше отдых был чем-то второстепенным, ведь народ понимал, что тяжким трудом он зарабатывает себе на хлеб. Этим примером рассказчик показывает, что на первое место нужно ставить труд, а не отдых.

Оба эти примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что труд — главная ценность жизни.

Позиция автора такова: труд — единственная и необходимая составляющая жизни любого нормального человека. Каждый человек должен понимать значимость труда: "ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда".

Я согласна с позицией автора. Действительно, все мы должны трудиться. Тот кто не трудиться не может жить, ведь для того, чтобы чего-то добиться нужно трудиться. Приведу в пример произведение И. А. Гончарова "Обломов". Штольц — очень энергичный и трудолюбивый человек. Он постоянно нуждается в какой-то деятельности, иначе не чувствует себя полезным. И своего друга Илью Ильича он старается вывести из бездействия. Именно такие люди,которые стремятся к труду, а не бегут от него, двигают общество вперед.

Таким образом, хотелось бы еще раз отметить, что для того, чтобы будущее было лучшим, нужно трудиться не покладая рук.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с тремя точными цитатами, связь (дополнение).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, аргумент — Штольц из «Обломова».
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Именно над эти вопросом предлагает задуматься Борис Львович Львов.
Автор — **С. Л. Львов** (Сергей Львович).
«Борис Львович Львов» — должно «С. Л. Львов» (Сергей Львович).
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
«Тот кто не трудиться» — «трудится» (без -ь).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Тот кто не трудиться не может жить
«Тот, кто не трудится, не может жить» — запятые + «трудится» (без -ь).
«Тот кто не трудится не может жить» — запятые при придаточном. «Такие люди,которые» — пропуск пробела.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Согласование и управление в норме.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 19 из 22. Точная ПА, три цитаты, связь, точный аргумент. Что мешает: К4 — Борис вместо Сергея Львова; К7 — «трудиться»; К8 — нет запятых.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение