Какова роль счастливого детства в жизни человека?
З. Прилепин, обращаясь к истории героя, говорит о воспитании детей в семье рассказчика. Несмотря на бедность, родители обеспечивают счастливое детство своему ребенку, “приобретая один подарок в месяц”. Таким образом, они поддерживают веру в Деда Мороза и в чудеса.
Также автор обращает наше внимание на то, что существует две точки зрения на воспитание детей. Одни считают, что обещание “написать Деду Морозу срочную телеграмму” воспитывает “заболовка”, в то время как другие уверены, что создание настоящего детства поможет ребенку справиться со всеми трудностями во взрослой жизни.
Воспитание детей в семье рассказчика доказывает, что родителям нужно обеспечивать счастливое детство со всеми чудесами, так дитя вырастет заботливым, внимательным, и сам будет “доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес и верит в них”.
Позиция З. Прилепина заключается в том, что у ребенка должно быть настоящее счастливое детство, тогда он справится со всеми преградами на жизненном пути.
Я согласна с позицией автора. Для правильного развития детей и становления их как личности родителям нужно окружать их теплом и заботой, иначе ребята могут вырасти жестокими, бездушными людьми, что и произошло с Иваном Грозным.
Так, детство царя Ивана Грозного прошло в обстановке серьёзной борьбы за власть, боярских интриг и насилия, что сформировало у него жестокий характер. Тогда, считая престолонаследника ничего непонимающим ребёнком, попечители не обращали на него внимания. Такое воспитание наследника стало одним из причин, почему он сформировался агрессивным и жестоким. Он в раннем возрасте потерял отца, а мать в его детстве отравили. Таким образом, трудное детство повлияло на Ивана Грозного.
Обобщая вышесказанное, детство играет огромную роль на взросление и становление человека. В детстве родители закладывают те важные ценности, которыми мы пользуемся на протяжении всей жизни.
Кол-во слов: 270 Какова роль счастливого детства в жизни человека?
З. Прилепин, обращаясь к истории героя, говорит о воспитании детей в семье рассказчика. Несмотря на бедность, родители обеспечивают счастливое детство своему ребенку, “приобретая один подарок в месяц”. Таким образом, они поддерживают веру в Деда Мороза и в чудеса.
Также автор обращает наше внимание на то, что существует две точки зрения на воспитание детей. Одни считают, что обещание “написать Деду Морозу срочную телеграмму” воспитывает “заболовка”, в то время как другие уверены, что создание настоящего детства поможет ребенку справиться со всеми трудностями во взрослой жизни.
Воспитание детей в семье рассказчика доказывает, что родителям нужно обеспечивать счастливое детство со всеми чудесами, так дитя вырастет заботливым, внимательным, и сам будет “доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес и верит в них”.
Позиция З. Прилепина заключается в том, что у ребенка должно быть настоящее счастливое детство, тогда он справится со всеми преградами на жизненном пути.
Я согласна с позицией автора. Для правильного развития детей и становления их как личности родителям нужно окружать их теплом и заботой, иначе ребята могут вырасти жестокими, бездушными людьми, что и произошло с Иваном Грозным.
Так, детство царя Ивана Грозного прошло в обстановке серьёзной борьбы за власть, боярских интриг и насилия, что сформировало у него жестокий характер. Тогда, считая престолонаследника ничего непонимающим ребёнком, попечители не обращали на него внимания. Такое воспитание наследника стало одним из причин, почему он сформировался агрессивным и жестоким. Он в раннем возрасте потерял отца, а мать в его детстве отравили. Таким образом, трудное детство повлияло на Ивана Грозного.
Обобщая вышесказанное, детство играет огромную роль на взросление и становление человека. В детстве родители закладывают те важные ценности, которыми мы пользуемся на протяжении всей жизни.
Кол-во слов: 270
(6)Старший очень долго верил в Деда Мороза, чуть ли не до восьми лет. (7)По крайней мере, я точно помню, что в первом классе он реагировал на одноклассников, которые кричали, что никакого Деда Мороза нет, как на глупцов.
(8)Каждый год он составлял списки: что он желает заполучить к празднику. (9)Мы по списку всё исполняли, иногда добавляя что-либо от себя.
(10)И вот, помню, случился очередной Новый год. (11)Мы с женою глубоко за полночь выложили огромный мешок подарков под ёлку. (12)Легли спать в предвкушении – нет же большей радости, как увидеть счастье своего ребёнка.
(13)Утром, часов в 9, смотрим – он выползает из своей комнатки. (14)Вид сосредоточенный, лоб нахмурен: может, Дед Мороз забыл зайти. (15)Заприметил мешок, уселся рядом с ним и давай выкладывать всё. (16)Там был аэроплан на верёвочке. (17)Там был пароход на подставочке. (18)Солдаты трёх армий в ужасающей врага амуниции. (19)Книга с роскошными картинками. (20)Щит и меч. (21)Первый, ещё игрушечный мобильник.
(22)Когда он всё это выгрузил, нам с кровати стало не видно нашего ребёнка. (23)Мы даже дыхание затаили в ожидании его реакции. (24)И тут раздался оглушительный плач! (25)Сын рыдал безутешно.
(26)Жена вскочила с кровати: что, мол, что такое, мой ангел?
(27)Вы знаете, я врать не буду – я не помню точно, чего именно ему не хватило в числе подарков. (28)Но, поверьте, это была сущая ерунда. (29)Допустим, он хотел чёрный танк, а мы купили ему зелёный броневик. (30)Что-то вроде того.
(31)Но обида и некоторый даже ужас были огромны.
– (32)Он забыл танк! – рыдал ребёнок. – (33)Он забыл! (34)Он забыл!
(35)Сидит, понимаете, этот наш маленький гномик под горой игрушек, купленных на последние деньги родителями, отказывающими себе во всём, невидимый за ними, – и рыдает.
(36)Реакция наша была совершенно нормальная. (37)Мы захохотали. (38)Ну, правда, это было очень смешно.
(39)Он от обиды зарыдал ещё больше – мы кое-как его утешили, пообещав написать Деду Морозу срочную телеграмму, пока он не уехал к себе в Лапландию… (40)Я до сих пор уверен, что мы себя вели правильно.
(41)Может, у кого-то поведение моего ребёнка вызовет желание воскликнуть: «(42)Набаловок! (43)Кого вы воспитываете! (44)Он вам ещё покажет!»
(45)Как хотите, я не спорю. (46)Я ж знаю, что он не набаловок. (47)Он отреагировал как ребёнок, которому ещё неведомы несчастье и обман. (48)Этого всего ему вдосталь достанется потом. (49)Уже достаётся.
(50)Но дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство, когда сбывалось всё, что должно сбыться, всю жизнь обладает огромным иммунитетом. (51)Я в этом убеждён.
(52)Мой отец говорил мне эту любимую мою фразу: «(53)Как скажешь – так и будет». (54)Я всё жду, кто мне ещё в жизни может такие слова сказать. (55)Больше никто не говорит. (56)Так как никто не может мне повторить эти слова, я сам часто их говорю своим близким.
(57)Мой старший подрос, и теперь у нас детей уже четверо. (58)Старший свято блюдёт тайну Деда Мороза. (59)Дед Мороз есть, факт. (60)Каждый год наши младшие пишут ему свои письма.
(61)Старший самым внимательным образом отслеживает, чтобы броневик был зелёный, чтобы вместо мушкетёров в мешок не попали пираты, чтобы вместо Гарри Поттера не была куплена Таня Гроттер (или наоборот) и чтобы воздушные шарики были правильной воздушно-шариковой формы.
(62)Насколько я вижу (а я вижу), опыт детства научил моего старшего сына не безответственности и наглости, а желанию самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес и верит в них.