Каково влияние совести на жизнь человека? Над этим вопросом задумывается Л. Н. Толстой.
Чтобы привлечь внимание читателя, автор пишет о том, что совесть направляет человека на верный путь именно в тот момент, когда он хочет свернуть. Она не позволяет совершать поступки, которые противоречат нравственным ценностям. Этот пример показывает, что совесть помогает человеку в сложных ситуациях, не позволяет ему сойти с правильной дороги.
Также Л. Н. Толстой подчеркивает, что у человека есть голос страсти и совести. По-настоящему мудрый человек услышит «спокойный и упорный голос, которым говорит совесть» и примет верное решение. Читатель понимает: в тяжелый период не нужно поддаваться панике, это может привести к необдуманным поступкам, верное решение обязательно придет, но только тогда, когда в душе царит спокойствие.
Примеры-иллюстрации дополняют друг друга. Они показывают, что совесть помогает человеку не свернуть с пути добра, она подсказывает верное решение в тяжелых ситуациях.
Позиция Л. Н. Толстого ясна. Он считает, что совесть направляет человека на путь мира, свободы. Не позволяет ему совершать поступки, которые противоречат нравственным ценностям.
Я согласна с мнением автора. Действительно, совесть подсказывает тогда, когда человек хочет свернуть с правильной дороги. Например, моя бабушка жила в очень скромных условиях: часто не было еды, денег. Однажды ей предложили за деньги рекламировать таблетки, которые позволяют долго находиться в бодром состоянии. Она понимала, что эти препараты не дают какого-либо эффекта, но из-за того, что нужны деньги, она согласилась. Голос совести ей подсказал, что не нужно заниматься подобными делами, и она отказалась от работы. Впоследствии выяснилось, что таблетки оказались для того, чтобы замедлить реакцию человека.
Таким образом, важно прислушиваться совести, именно он помогает, когда человек может свернуть с верного пути.
Каждый из нас особенный от всех других людей человек: мужчина, женщина, старик, мальчик, девочка; и в каждом из нас, особенном человеке, живет во всех одно и то же во всех духовное существо, так что каждый из нас вместе и Иван, и Наталья, и одно и то же во всех духовное существо. И когда мы говорим: я хочу, то иногда это значит то, что хочет этого Иван или Наталья, – иногда же то, что хочет этого то духовное существо, которое во всех одно. Так что бывает так, что Иван или Наталья хотят чего-нибудь одного, а духовное существо, которое живёт в них, не хочет этого, а хочет совсем другого.
Кто-то подходит к двери. Я спрашиваю: Кто там? Отвечают: – Я. – Кто я? – Да я, – отвечает тот, кто пришел. А пришел крестьянский мальчик. Он удивляется тому, что можно спрашивать о том, кто это я. Он удивляется потому, что чувствует в себе то единое духовное существо, которое одно во всех, и потому удивляется тому, что можно спрашивать о том, что должно быть известно всякому. Он отвечает о духовном я, я же спрашиваю о том окошке, через которое смотрит это я.
Говорить, что то, что мы называем собою, есть только тело, что и мой разум, и моя душа, все только от тела, говорить так, все равно, что говорить, что то, что мы называем нашим телом, есть только та пища, которой питается тело. Правда, что тело мое это только переделанная телом пища и что без пищи не было бы тела, но тело мое не пища. Пища это то, что нужно для жизни тела, но не тело.
То же и про душу. Правда, что без моего тела не было бы того, что я называю душой, но все-таки душа моя не тело. Тело только нужно для души, но тело не душа. Не было бы души, я бы и не знал, что такое мое тело.
Начало жизни не в теле, а в душе.
В каждом человеке живут два человека: один слепой, телесный, а другой зрячий, духовный. Один – слепой человек – ест, пьет, работает, отдыхает, плодится и делает все это, как заведенные часы. Другой – зрячий, духовный человек – сам ничего не делает, а только одобряет или не одобряет то, что делает слепой, животный человек.
Зрячую, духовную часть человека называют совестью. Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. Стрелка компаса двигается с места только тогда, когда тот, кто несет ее, сходит с того пути, который она показывает. То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что должно. Но стоит человеку сойти с настоящего пути, и совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился.
Когда мы слышим про то, что человек сделал что-нибудь дурное, мы говорим: совести у него нет.
Что же такое совесть?
Совесть это голос того единого духовного существа, которое живет во всех.
Совесть – это сознание того духовного существа, которое живет во всех людях. И только тогда, когда она такое сознание, она верный руководитель жизни людей. А то часто люди считают за совесть не сознание этого духовного существа, а то, что считается хорошим или дурным теми людьми, с которыми они живут.
Голос страстей может быть громче голоса совести, но голос страстей совсем другой, чем тот спокойный и упорный голос, которым говорит совесть. И как ни громко кричат страсти, они все-таки робеют перед тихим, спокойным и упорным голосом совести. Голосом этим говорит вечное, божественное, живущее в человеке.
Философ Кант говорил, что две вещи больше всего удивляют его. Одно: это звезды на небе, а другое: это закон добра в душе человека.
Истинное доброе в тебе самом, в твоей душе!
(По Л.Н. Толстому)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Каково влияние совести на жизнь человека?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (0 из 2).
Логические ошибки:
1) «таблетки, которые позволяют долго находиться в бодром состоянии. Она понимала, что эти препараты не дают какого-либо эффекта» - так они позволяют находиться в бодром состоянии или ничего не дают? Нарушение логической связи.
2) «но из-за того, что нужны деньги, она согласилась. Голос совести ей подсказал, что не нужно заниматься подобными делами, и она отказалась от работы» - она согласилась или отказалась? Нарушение логической связи.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «которым говорит совесть» и примет» - запятая после «совесть».
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «прислушиваться совести» - к совести.
2) «важно прислушиваться совести, именно он помогает» - она помогает.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «когда он хочет свернуть» - откуда свернуть?
2) «которые противоречат нравственным ценностям» - чьим нравственным ценностям?
3) «не позволяет совершать поступки, которые противоречат нравственным ценностям. Этот пример показывает, что совесть помогает человеку в сложных ситуациях, не позволяет» - повтор: не позволяет.
4) «есть голос страсти и совести» - это единый голос? Или всё-таки «голоса»?
5) «человека есть голос страсти и совести. По-настоящему мудрый человек услышит» - повтор: человек.
6) «в тяжелый период» - в тяжёлый период жизни.
7) «привести к необдуманным поступкам» - к совершению необдуманных поступков.
8) «верное решение. Читатель понимает: в тяжелый период не нужно поддаваться панике, это может привести к необдуманным поступкам, верное решение» - повтор: верное решение.
9) «но только тогда, когда в душе царит спокойствие» - будет царить спокойствие.
10) «Не позволяет ему» - Она не позволяет ему.
11) «совесть подсказывает тогда» - совесть пробуждается тогда.
12) «из-за того, что нужны деньги» - были нужны деньги.
13) «денег. Однажды ей предложили за деньги рекламировать таблетки, которые позволяют долго находиться в бодром состоянии. Она понимала, что эти препараты не дают какого-либо эффекта, но из-за того, что нужны деньги» - повтор: деньги.
14) «Она понимала, что эти препараты не дают какого-либо эффекта, но из-за того, что нужны деньги, она» - повтор: она.
15) «таблетки оказались для того» - таблетки были предназначены для того.
[В]К11.[/ Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).
[B]К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.