Интервью по картине А. Сайкиной «Детская спортивная школа» (Школьные сочинения)

По заданию редакции я сегодня — в детской спортивной школе. В гулком коридоре слышатся чёткие команды тренера и звук мягких прыжков, изредка звенит упавший обруч.

Открываю дверь в зал гимнастики и замираю на пороге, ослеплённая солнечной улыбкой. Юная гимнастка, поразившая меня, сама как солнце: крепкая фигурка, облачённая в ярко-красный купальник, банты коротких косичек словно излучают свет, раскрасневшееся лицо с влажной косой чёлкой горит радостной уверенностью в своих силах. Видимо, она только что успешно закончила сложное упражнение. Девчушка за её спиной, разминаясь, только готовится к нему.

Красивая осанка и энергичные позы этих девушек выдают в них опытных спортсменок и заряжают бодростью.

Работа тренера с группой спортсменок с обручем в самом разгаре. Стало понятно, что для хорошего интервью нужно дождаться перерыва, и я, примостившись на край спортивной скамейки, решила оглядеться.

В просторном и светлом зале уютно и чисто. Часть девочек тренируется самостоятельно, отрабатывая сложные элементы. Какое чувство ответственности и уровень самодисциплины!

Другая часть отдыхает, разместившись на скамейке дружной воробьиной стайкой. Эти воробьишки притихли, о чём-то задумавшись, наблюдая за тренировкой остальных. Расслабили плечики, не держат спинку струной… Видно, не вошло ещё это у них в привычку. Мне подумалось, что сидящие на скамейке ещё в самом начале своего спортивного пути, новички.

Неуверенный, с грустинкой, взгляд девочки в белом купальнике привлёк моё внимание. Чувствуется, что ей не очень комфортно здесь. Может быть, она мечтает оказаться в тишине, наедине с холстом и красками? Или окунуться в мир фантазий или путешествий с любимой книгой?

У дальней стены — чёткая, слаженная работа гимнасток с обручем под руководством тренера. Завораживает плавная динамика их синхронных движений. Эта группа как будто сливается с обстановкой зала, сглаживая своей пластикой геометрические линии спортивного инвентаря. Кажется, что без неё вся картина, наблюдаемая мной, распадётся на множество не связанных друг с другом элементов.

Но вот тренер сделала одно замечание, другое… Девочки устали и стали делать ошибки. Три хлопка в ладоши — знак к перерыву! Пора знакомиться с юными спортсменками и их наставником. Хотя, теперь мне кажется, что мы уже знакомы. Мой репортаж получится отличным!