Modern teenagers are criticized for no reason пример (Сочинения ЕГЭ английский язык)

К1 (решение коммуникативной задачи) – 3 балла

Объём работы составляет 214 слов, стилевое оформление корректно. Основные аспекты задания освещены достаточно полно и глубоко.

К2 (организация текста) – 2 балла

Текст построен в целом логично, однако имеются вопросы к использованию отдельных вводных слов и конструкций. Так, к примеру, не вполне уместным кажется слово still в начале последнего предложения второго абзаца. Данное слово подразумевает утверждение, которое делается, несмотря на упомянутые выше факты. В этом же фрагменте сочинения никаких фактов, обосновывающих обязанность старшего поколения уважать и принимать взгляды и ценности молодого поколения, не приведено.

К3 (лексика) – 1 балл

1) make unusual hairstyles – get unusual hairstyles [Лучше использовать слово get, поскольку вариант с make заставляет думать, что подростки не столько носят новые стрижки/причёски, сколько создают их];

2) the elder generation – the older generation [Вариант older предпочтительнее, поскольку не подразумевает прямого сопоставления двух лиц];

3) on a bed – in bed [Устойчивая фраза];

4) ignorant of obvious knowledge – ignorant of obvious things / ignorant of the obvious [Исходная фраза звучит на английском несколько нелепо и так же переводится на русский];

5) unscrupulously – indecently / inappropriately [Слово unscrupulously подразумевает нечестное поведение].

К4 (грамматика) – 2 балла

1) suffer from criticizing – suffer from being criticized [Действие совершается не подростками, а по отношению к ним];

2) everything they can do is lying – everything they can do is lie [Как правило, в таких конструкциях применяется инфинитив];

3) cannot imagine how modern teenagers are tense and overloaded because of exams – cannot imagine how tense and overloaded modern teenagers are because of exams [Необходимо изменение порядка слов в предложении].

К5 (орфография и пунктуация) – 2 балла

Серьёзных недочётов нет, но желательно проанализировать целесообразность использования точек с запятой в третьем абзаце.