ЕГЭ по литературе

14106 материалов
Все Сочинения 13424 Анализы 560 Другое 5 Биографии 1

8. В чём проявляется отношение автора к герою и его жизненной философии? 9. В каких произведениях отечественной классики объектом изображения являются социальные пороки и в чём эти произведения можно сопоставить с «Премудрым пискарем»?

8. В чём проявляется отношение автора к герою и его жизненной философии? 9. В каких произведениях отечественной классики объектом изображения являются социальные пороки и в чём эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем?

8. В чём проявляется отношение автора к герою и его жизненной философии? 9. В каких произведениях отечественной классики объектом изображения являются социальные пороки и в чём эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем»?

8. В чём проявляется отношение автора к герою и его жизненной философии? С-Щедрин «Премудрый пискарь» 9. В каких произведениях объектом изображения являются социальные пороки и в чём эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарём»?

8. В чём разница и в чём сходство объяснений, которые дают трагическим событиям повести Печорин и Максим Максимыч? 9. В каких произведениях классической русской литературы так или иначе звучит тема судьбы, предопределения?

8. В чём разница и в чём сходство объяснений, которые дают трагическим событиям повести Печорин и Максим Максимыч? 9. В каких произведениях так или иначе звучит тема судьбы, предопределения и как эти произведения соотносятся с «Героем нашего времени»?

8. В чем разница, а в чем, по-вашему, сходство характеров слуги и хозяина (по «Обломову»)

8. В чем разница, а в чем, по-вашему, сходство характеров слуги и хозяина? 9. Что сближает с романом «Обломов» другие произведения отечественной классики, в которых встречаются «парные» образы слуга – господин

8. В чём разница, а в чём, по-вашему, сходство характеров слуги и хозяина? 9. Что сближает с романом «Обломов» другие произведения отечественной классики, в которых встречаются «парные» образы слуга–господин?

8. В чем смысл слов Сатина: «Дважды убить нельзя»?

8. В чём смысл слов Сатина: «Дважды убить нельзя»? 9. В каких произведениях герои обращаются к воспоминаниям о прошлом?

8. В чём смысл слов Сатина: «Дважды убить нельзя»? 9. В каких произведениях русской классики герои обращаются к воспоминаниям о прошлом и в чём этих героев можно сопоставить с персонажами пьесы «На дне»?

8. В чём смысл соседства двух сцен — «сазаньего боя» и разговора по душам между отцом и сыном?

8. В чём смысл соседства двух сцен — «сазаньего боя» и разговора по душам между отцом и сыном? 9. В каких произведениях русской классики нашла своё отображение тема «отцов и детей» и в чём эти произведения перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»?

8. В чём смысл соседства двух сцен — «сазаньего боя» и разговора по душам между отцом и сыном? 9. В каких произведениях русской классики нашла своё отображение тема «отцов и детей» и в чём эти произведения перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»?

8. В чём состоит драматизм приведённого эпизода из рассказа И. А. Бунина? 9. В каких произведениях русской литературы изображены любовные драмы и в чём эти произведения можно сопоставить с «Тёмными аллеями»?

8. В чём состоит разница взглядов Фамусова и Чацкого на Москву? 9. В каких произведениях русской литературы показан конфликт поколений, и в чем эти произведения сопоставимы с пьесой А. С. Грибоедова?

8. В чём состоит своеобразие места действия пьесы Островского «Гроза»?

8. В чём состоял смысл предзнаменования и почему Игорь его проигнорировал? 8. Можно ли назвать образ князя Игоря идеальным?

8. В чём состоят жизненные принципы премудрого пискаря и почему они становятся предметом авторского осмеяния?

« 1 ... 201 202 203 204 205 206 207 ... 706 »