Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Значение юности в жизни»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
В романе показан путь юности Пьера Безухова. Он совершает множество ошибок: женится на Элен Курагиной, восхищается Наполеоном, пьёт и дебоширит. На этих ошибках он учится, формирует своё мировоззрение и личность, превращаясь из застенчивого юноши в опытного мужчину. Это иллюстрирует, как юность формирует личность через опыт проб и ошибок.
Пьер Безухов в молодости — застенчивый и неуклюжий юноша, совершающий ошибки (женитьба на Элен, увлечение Наполеоном). Пройдя сложный путь нравственных исканий и испытаний, он кардинально меняется. В финале он предстаёт уверенным в себе, счастливым семьянином и патриотом, что демонстрирует определяющую роль юности в формировании личности.
В романе изображён путь юности Петра Гринёва от недоросля до зрелого мужчины. Его становление начинается с отцовского наказа «береги честь смолоду» и проходит через испытания на службе: верность Родине при угрозе казни от Пугачёва и защиту Маши Мироновой. Эволюция от «Петруши» к «Петру Гринёву» показывает, как в юности закладываются нравственные основы и формируется личность.
Главный герой Пётр Гринёв получает от отца наставление «Береги честь с молоду» перед отправкой на службу. Это указание, полученное в юности, становится его жизненным ориентиром и помогает сохранить верность себе во время встречи с Пугачёвым, что в итоге спасает ему жизнь. Пример показывает, как нравственные принципы, заложенные в молодости, определяют дальнейшую судьбу человека.
Главный герой Пётр Гринёв из недоросля, совершающего ошибки, в юности проходит путь нравственного становления. Он осознаёт отцовский наказ о чести, отказывается присягать Пугачёву, защищает Машу Миронову. Этот пример показывает, что именно пора юности, с её ошибками и уроками, помогла ему стать настоящим человеком и патриотом.
Павел Иванович Чичиков в детстве получил от отца наставление беречь и копить копейку, что подчеркнуло в нём скупость и эгоизм. Это отцовское напутствие, воспринятое в юности, определило его жизненную позицию: во взрослой жизни он везде искал выгоду и думал в первую очередь о себе. Таким образом, юность для Чичикова имела отрицательное значение, заложив в него корыстные качества.
В юности Чичиков рос в изоляции, в мрачной обстановке, не научился дружбе и не получал поддержки сверстников. Этот негативный опыт, полученный в молодые годы, сформировал его жизненные цели, основанные на стремлении к обогащению, умении лгать и льстить. Аргумент иллюстрирует, как неблагоприятные условия и отсутствие правильного воспитания в юности могут исказить нравственные основы личности.
Главный герой Илья Ильич Обломов рос в деревне Обломовка, где его баловали родители, ничему не обучали и не развивали его интересы. Такое воспитание и проведённые в бездеятельности юношеские годы негативно повлияли на всю его дальнейшую жизнь, сделав его пассивным и апатичным человеком. Это показывает, как условия и воспитание в юности могут сформировать характер, определяющий судьбу.
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Значение юности в жизни». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.