Главная / Банк аргументов / Доброта и жестокость
📖 Литературные аргументы

Доброта и жестокость

63 аргумента из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Доброта и жестокость» для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Приключение Чёрного Красавчика
Сьюэлл А.
В романе показана жестокость человека по отношению к животным. Граф Джордж, не жалея лошадь, гнал её на скачках, несмотря на её переутомление, что привело к тяжёлым травмам животного. Этот поступок иллюстрирует жестокость как безжалостное и эгоистичное причинение страданий беззащитному существу.
📗
Родинка
Шолохов М.А.
В рассказе атаман казачьей банды, отступая, отбирает у старика Лукича последнее зерно, обманывает его, унижает и угрожает смертью. Этот эпизод демонстрирует жестокость, которая проявляется в унижении, осознанном причинении вреда и постановке своих интересов выше чужих. На примере атамана автор показывает ключевые признаки жестокости.
📗
Старуха Изергиль
Горький М.
Данко вырвал сердце, чтобы осветить путь людям, что является примером самоотверженной доброты.
Ларра убил девушку из-за гордости и отказа, что является примером жестокости, эгоизма и злобы.
В легенде о Данко молодой человек жертвует жизнью ради спасения племени: вырывает из груди горящее сердце, чтобы осветить людям путь. Этот поступок является примером истинной доброты, которая способна спасти жизни и не знает собственных интересов. Автор показывает, что добрый человек готов бескорыстно помочь другим даже ценой собственной жизни.
В легенде о Ларре сын человека и орла из-за гордости и отказа девушки убивает её. Этот поступок демонстрирует жестокость, которая руководствуется личными желаниями, эгоизмом, злобой и ненавистью. Автор представляет жестокость как худшее проявление человеческой сущности, приносящее несчастье окружающим и разрушающее самого человека.
📗
Судьба человека
Шолохов М.А.
Андрей Соколов, потеряв семью, усыновляет сироту Ванюшку, что показывает, как добро даёт силы жить.
Солдат Андрей Соколов, потерявший семью на войне, встречает сироту Ванюшку и называет себя его отцом. Этот поступок доказывает, что доброта и любовь дают человеку силы жить дальше, не отчаиваться.
Андрей Соколов, добрый семьянин, на войне вынужден убивать врагов и даже своего товарища-предателя, что показывает его ожесточение. Несмотря на это, после всех потерь он усыновляет мальчика, совершая добрый поступок. Автор демонстрирует, что война как внешний фактор может сделать человека жестоким, но не уничтожает его добрую природу полностью.
Андрей Соколов, переживший потерю семьи на войне, проявлял жестокость, убивая врагов и предателей. При этом он оставался великодушным человеком, что подтверждается его решением усыновить сироту Ванюшку после войны и заботиться о нем. Автор сочинения считает, что жестокость доброго Соколова была оправдана обстоятельствами и не отменяла его внутренней доброты.
Рассказ повествует об Андрее Соколове, который на войне потерял всю семью, но не утратил человеческих качеств. Встретив сироту Ванюшку, он проявляет доброту и милосердие, усыновляя мальчика. Герой, испытавший жестокость войны, не становится жестоким сам, понимая, что это причиняет боль. Вывод: даже столкнувшись с жестокостью, человек может сохранить доброту, которая является проявлением силы духа.
📗
Тарас Бульба
Гоголь Н.В.
Андрий проявляет доброту, сочувствуя голодающим врагам-полякам и неся им провизию, что осуждается его отцом.
Сын Тараса Бульбы, Андрий, проявляет доброту, сочувствуя голодающим врагам-полякам. Он, рискуя, несет им провизию, что осуждается отцом и казачьими законами войны. Этот поступок демонстрирует, как человеческое сострадание может вступать в конфликт с жестокими реалиями и ценностями окружающего мира.
📗
Тихий Дон
Шолохов М.А.
Григорий Мелехов постоянно делает выбор между добротой и жестокостью, например, честно говорит о чувствах, но при этом изменяет жене, что является жестокостью.
Главный герой Григорий Мелехов постоянно делает выбор между добротой и жестокостью. С одной стороны, он честен в чувствах и не обманывает нелюбимую жену, с другой — изменяет ей, что является жестокостью. Автор показывает, как жизнь и обстоятельства меняют изначально добрую природу человека, заставляя его поддаваться негативному влиянию.
Герой Григорий Мелехов, будучи добрым человеком, вынужден поступить жестоко по отношению к жене Наталье, уйдя от нее к любимой Аксинье. Эта жестокость порождена несправедливым принуждением к браку со стороны отца. Автор показывает, что изначальная доброта человека может ожесточаться под давлением жизненных обстоятельств.
Григорий Мелехов изначально показан как добрый и отзывчивый человек, который переживает из-за случайной смерти утёнка и первого убитого врага. Однако война ожесточает его, заставляет убивать, не задумываясь. Автор показывает, как внешние условия (война) могут заставить доброго человека проявить жестокость.
В сочинении упоминается как пример, иллюстрирующий влияние родителей на формирование у детей понимания добра и жестокости. Родители передают своё восприятие мира, не позволяя детям оценить его самостоятельно. Этот пример служит для подтверждения мысли о том, что неправильное воспитание закладывает основы мировоззрения.
📗
Уроки французского
Распутин В.Г.
Учительница Лидия Михайловна помогает голодающему и одинокому ученику, несмотря на риск для своей репутации и работы. Она пытается его подкормить, а затем играет с ним на деньги, чтобы он мог честно выиграть. Её поступок — пример бескорыстной доброты, направленной на помощь нуждающемуся, без ожидания благодарности.
Учительница Лидия Михайловна проявляет доброту и сострадание к голодающему ученику. Узнав, что мальчик играет на деньги, чтобы купить еду, и был избит, она находит способ помочь ему, рискуя работой. Её поступок, включая игру с учеником и отправку посылок после увольнения, является примером самопожертвованной доброты.
Учительница Лидия Михайловна, видя бедственное положение голодающего ученика, пытается ему помочь, сначала приглашая на дополнительные занятия, чтобы накормить, а затем идя на рискованную игру на деньги. Её доброта и самопожертвование (риск увольнением) противопоставлены равнодушию и жестокости обстоятельств, в которых оказался ребёнок.
📗
Чудик
Шукшин В.М.
Герои-«чудики» стремятся делать добро, но сталкиваются с непониманием и враждой окружающих.
Герои рассказов Шукшина («Чудик», «Микроскоп», «Мастер») стремятся делать добро, создавать «праздник души». Однако их желание помочь людям постоянно сталкивается с непониманием и враждой окружающих.
📗
Чучело
Железников В.К.
Лена Бессольцева становится жертвой жестокости одноклассников, взяв на себя чужую вину, в то время как виновный не решается признаться.
Лена Бессольцева берёт на себя вину за чужой поступок и подвергается жестоким насмешкам и бойкоту со стороны одноклассников. Виновник же, Дима Сомов, не находит в себе смелости признаться, демонстрируя моральную слабость.
📗
Шинель
Гоголь Н.В.
Показана жестокость общества по отношению к «маленькому человеку» Акакию Акакиевичу, которого унижают и оскорбляют, что является трагедией несправедливого социума.
В повести показана жестокая несправедливость общества по отношению к «маленькому человеку» Акакию Акакиевичу, которого постоянно унижают. Его трагедия раскрывает тему социальной жестокости и равнодушия. Текст обрывается на описании его редкой попытки дать отпор, что подчёркивает глубину его страданий.
В повести показана жестокость общества через историю 'маленького человека' Акакия Акакиевича Башмачкина. Он становится жертвой человеческой несправедливости и равнодушия, когда у него отбирают шинель, приобретённую огромным трудом. Душевное потрясение от этой жестокости приводит героя к болезни и смерти, иллюстрируя, как мир отвергает добрых и беззащитных людей.
Повесть рассказывает о трагической судьбе «маленького человека» Акакия Акакиевича, доброго и безобидного чиновника. Жестокость мира проявляется в краже его новой шинели, на которую он долго копил. Герой не может противостоять несправедливости и погибает, что демонстрирует, как жестокость общества разрушает беззащитного и доброго человека.
📗
Юшка
Платонов А.П.
Главный герой Юшка, несмотря на болезнь и насмешки окружающих, сохраняет душевное благородство, бескорыстную любовь к миру и людям. Он воспитывает сироту, отдавая ей все свои средства, что является примером высшего нравственного поступка. Только после его смерти люди осознают ценность его жизни и красоту его души, что подчеркивает, как общество часто не замечает истинную нравственность в простых и неприметных людях.
← Назад Страница 2 из 3 Вперёд →

Как использовать эти аргументы в сочинении

Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Доброта и жестокость». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.

Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.