📖 Литературные аргументы
Актуальность классической литературы
27 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Актуальность классической литературы»
для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Борис Годунов
Пушкин А.С.
Произведение, как и "Война и мир", обращается к историческому прошлому (Смутное время), что привлекает читательский интерес к истории и жизни людей в прошлом. Это демонстрирует ценность исторического контекста в литературе.
📗
Васюткино озеро
Астафьев В.П.
В рассказе мальчик Васютка, заблудившись в лесу, подстреливает глухаря, после чего теряет дорогу. Автор сочинения связывает этот поступок с последующими трудностями героя, делая вывод, что убийство птицы повлияло на его судьбу. Этот пример также демонстрирует конфликт человека с природой и идею о воздаянии за неправильное к ней отношение.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
Произведение затрагивает вечные темы (любовь, дружба, патриотизм, политика), которые интересны современному читателю. Толстой писал о жизни и истории обычных людей. Роман также позволяет погрузиться в эпоху начала XIX века, что удовлетворяет интерес к истории.
На примере Наташи Ростовой показано её духовное становление от беззаботной девочки до взрослой рассудительной женщины. Её доброта, открытость и способность понимать других, а также путь через ошибки и испытания раскрывают тему внутреннего роста. Этот персонаж помогает читателям найти ответы на жизненные вопросы и лучше понять свой внутренний мир.
📗
Евгений Онегин
Пушкин А.С.
Темы, затронутые в романе, актуальны до сих пор. Произведение интересно не только литературной формой, но и вечными вопросами, которые волнуют людей. Это подтверждает, что классика остается востребованной у современного читателя.
📗
Капитанская дочка
Пушкин А.С.
В романе показано взросление Петра Гринёва, который из избалованного юноши превращается в ответственного и мужественного человека, твёрдого в своих убеждениях. Пройдя через испытания и отказавшись признать Пугачёва, он спасает возлюбленную, демонстрируя нравственное становление. Это произведение помогает читателям задуматься о жизненных убеждениях и проанализировать своё поведение.
В повести поднимаются вечные проблемы любви, верности и предательства. Главный герой Пётр Гринёв, следуя завету отца «Береги честь смолоду», даже под страхом смерти остаётся верен родине и защищает свою возлюбленную. Его пример показывает, как литература воспитывает честь и доброту, формируя личность.
Главный герой Пётр Гринёв всегда поступает по совести, не способен на предательство и остаётся верен родине даже перед страхом смерти. Он способен искренне любить и оберегать свою возлюбленную. Его поступки показывают, что он человек чести, и этот пример учит доброте и формирует личность.
📗
Крыжовник
Чехов А.П.
Автор показывает историю Николая Ивановича, который ради мечты об усадьбе с крыжовником ожесточился, женился по расчёту и довёл жену до смерти. Добившись цели, он духовно деградировал, став самодовольным барином. Чехов подводит к выводу, что герой прожил жизнь неправильно, так как жил ради себя, а не ради благополучия других, и никому не принёс пользы.
📗
Мастер и Маргарита
Булгаков М.А.
В романе показана сила любви на примере Маргариты, которая проявляет самоотверженность и безумие, проходя через трудности и испытания, чтобы спасти Мастера. Автор описывает высокие чувства, позволяя читателю узнать себя или сравнить с героями. Роман остаётся актуальным, так как настоящая любовь всегда толкает человека на бескорыстные и странные поступки.
В эпизоде представления Воланда в театре демонстрируется порок человеческой жадности: зрители, осыпанные деньгами, теряют человеческий облик, ползая и толкаясь. Воланд констатирует, что люди не меняются, будучи озабочены лишь материальным благом. Этот пример показывает, что жадность, описанная в романе, остаётся актуальной, и за неё всегда приходится расплачиваться.
На примере Понтия Пилата раскрывается порок трусости. Прокуратор, проникшись уважением к честности и смелости Иешуа, из-за страха идущего против своей совести, утверждает смертный приговор. Его последующие страдания и муки совести показывают, как трусость, ведущая к предательству, становится причиной глубоких нравственных терзаний, что остаётся вечным уроком для человечества.
📗
Невский проспект
Гоголь Н.В.
В повести изображён Невский проспект как символ равнодушного общества, где люди обезличены и поглощены собой. Главный герой Пискарёв, переживающий личную трагедию, оказывается в полном одиночестве, и никто из окружающих не проявляет к нему участия. Гоголь показывает, как равнодушие и разобщённость в большом городе приводят к трагическим последствиям для отдельного человека.
📗
О дивный новый мир
Хаксли О.
Дикарь Джон, воспитанный на пьесах Шекспира, использует их как руководство к действию в отношениях с Линайной, подражая то Ромео, то Отелло. Это показывает, что литература о далеком прошлом (Шекспир) отзывается в современном для героя мире, поскольку любовь — явление вневременное. Аргумент доказывает, что вечные проблемы, такие как отношения между полами, делают старые книги актуальными.
📗
Обломов
Гончаров И.А.
Произведение показывает общество XIX века через типы людей: ленивых и апатичных, как Обломов; трудолюбивых и активных карьеристов, как Штольц; и жизнерадостных, сильных личностей, как Ольга. На примере Ильи Обломова и его слуги Захара раскрываются людские пороки: лень, безволие, неумение ценить то, что имеешь, и заразительность дурных привычек. Книга учит понимать человеческие характеры и социальные отношения, оставаясь актуальным уроком для современного читателя.
📗
Отцы и дети
Тургенев И.С.
Произведение затрагивает конфликт поколений, столкновение взглядов и проблемы крепостного права, остающиеся актуальными спустя 150 лет. Оно учит толерантности к чужому мнению, даже при наличии собственных принципов. Книга помогает пересмотреть взгляды на жизнь и научиться уступать в спорах.
В романе показано безразличное, утилитарное отношение героя Евгения Базарова к природе, которую он считает лишь мастерской для человека. Его циничное отношение, по мнению автора сочинения, приводит к трагической смерти от заражения крови. Этот пример иллюстрирует актуальную проблему отношения человека к природе, поднятую в классическом произведении.
📗
Полтава
Пушкин А.С.
Поэма описывает историческое событие (Полтавскую битву), удовлетворяя интерес читателя к истории. Подобно Толстому, Пушкин через исторический сюжет раскрывает значимые темы, что делает произведение интересным для современной аудитории.
📗
Преступление и наказание
Достоевский Ф.М.
В романе чётко прослеживается позиция автора о недопустимости оправдания убийства, что заставляет читателя задуматься о последствиях и совести. Также в качестве примера зла показана судьба Семёна Мармеладова — слабого человека, который губит семью из-за алкоголя. Произведение остаётся актуальным, так как читатель может увидеть в нём своё отражение и задуматься о благополучии близких.
В романе, как и у Толстого, поднимается тема "маленького человека" и смысла жизни. Читатель наблюдает за жизнью обычных людей и переживаниями героя. Раскольников, следуя своей теории, проходит через разочарование и в итоге находит путь к искуплению, что схоже с духовными поисками героев Толстого.
Роман рассказывает об убийстве, совершённом студентом, и его последствиях, исследуя внутренний конфликт, непринятие обществом и разложение личности. Он позволяет читателю заглянуть в собственную душу, поставить себя на место преступника и разобраться во внутренних противоречиях. Произведение учит состраданию, вере в добро и ответственности за свои поступки.
Родион Раскольников в минуты душевного разлада обращается к Библии, и притча о воскрешении Лазаря дает ему надежду на духовное возрождение и раскаяние. Это демонстрирует, что книга о далеком прошлом (Библия) отзывается в современности, поскольку борьба добра и зла в душе человека вечна. Аргумент подчеркивает, что вечные нравственные вопросы сохраняют актуальность древних текстов.
📗
Прощание с Матёрой
Распутин В.Г.
Повесть рассказывает о затоплении деревни Матёра для строительства плотины, что встречает сопротивление стариков, особенно после осквернения кладбища. Автор показывает конфликт между бездушным прогрессом и духовной памятью, делая вывод о недопустимости разрушения связи с прошлым.
📗
Старуха Изергиль
Горький М.М.
Герой Данко жертвует собой, освещая путь людям своим сердцем, чтобы спасти народ. Он берёт на себя огромную ответственность и отдаёт жизнь за благополучие других. Этот пример актуален всегда, так и в наше время есть случаи самопожертвования ради других.
📗
Тарас Бульба
Гоголь Н.В.
В произведении раскрываются проблемы любви, предательства и конфликта отцов и детей. Младший сын Тараса, Андрий, из-за любви к девушке предаёт родину, товарищей и отца, за что Тарас убивает его. Этот трагичный момент учит, что предательство родины — самое ужасное деяние, что подтверждает вневременную ценность классики.
📗
Улыбка
Брэдбери Р.
В рассказе показано общество будущего, которое, ненавидя прошлое, уничтожает картину «Мона Лиза». Мальчик Том, поражённый её красотой, спасает фрагмент, давая надежду на восстановление. Автор поднимает проблему разрушения культурного наследия и связи прошлого с будущим, что остаётся актуальным.
📗
Юшка
Платонов А.П.
Главный герой Ефим (Юшка) — добрый и кроткий человек, который терпел обиды от окружающих, жил в крайней бедности, чтобы копить деньги на обучение приёмной дочери. После его смерти дочь стала врачом и, унаследовав его доброту, бескорыстно помогала больным. Автор показывает Юшку и его дочь как пример самоотверженных людей, чья жизнь принесла пользу другим.
Как использовать эти аргументы в сочинении
Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Актуальность классической литературы». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.
Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.