Как человек должен относиться к природе? По тексту А. И. Куприна «Турченко очень редко показывался в уездном свете, потому что три четверти жизни проводил в лесу…» Цыбулько 2024 10 вариант (ЕГЭ по русскому)

17 из 21
Оценка эксперта внизу

Как человек должен относиться к природе? Такую проблему ставит А. И. Куприн в своём тексте.

Чтобы привлечь внимание читателя к поставленному вопросу, автор повествует о лесницыне Турченко, который считает лес своей "настоящею семью". Он уважительно относится к природе, пропагандирует бережное отношение к ней, по своему желанию укрепляет "кустарником речные берега", сажает "хвойные деревья".

На примере Турченко читатель понимает: природа является важной ценностью в жизни человека, её необходимо защищать, оберегать и проявлять к ней истинную любовь.

Важным в тексте является также отношение поселян к лесам. Они насмехаются над лесницыным, не хотят слушать его просьбы уважительно относиться к окружающей среде, утверждая: "Ну понёс философ свой обычный вздор". Становится очевидно, что эти люди безответственно относятся к природе, не заботиться о ней, а, напротив, приносят вред.

Примеры противопоставлены друг другу по содержанию: Турченко старается всеми силами поддерживать леса, работает самоотверженно, а поселяне не только не помогают ему, но и насмехаются над ним и считают его любовь к окружающей среде "вздором".

Авторская позиция в тексте такова: необходимо защищать природу, не относиться к ней с равнодушием: "Только сажайте лес! Берегите лес!".

Я согласна с мнением А. И. Куприна. Действительно, человек должен любить и ценить природу, ведь другой такой у нас нет. Чтобы закрепить свою позицию, приведу пример из жизни: когда мы с сестрой были маленькими, дедушка часто водил нас с собой в лес, где учил сажать деревья, а также рассказывал о важности бережливого отношения к окружающей среде. Нам было очень интересно слушать его. Сейчас дедушке уже 87 лет, но он все ещё говорит о том, как нужно хорошо относиться к природе. Для меня он тот человек, которым стоит гордиться.

Подводя итоги, хочется ещё раз подчеркнуть, что человек должен оберегать природу, не относиться к ней с равнодушием и делать всё, чтобы она процветала.

Обновлено: 2024-02-21

Опубликовал(а): Ekspert

Оценка эксперта:

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так:

«Как человек должен относиться к природе?»

К2. 3 (из 3). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснения к ним даны. Смысловая связь правильно указана и проанализирована.

К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Позиция автора верная. Но советую для связного перехода от комментария к позиции сказать о том, что автор явно симпатизирует Турченко.

К4. –0. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Пример верный, но вы свели его в основном « к разговорам дедушки». Подчеркивайте сами поступки.

К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.

К6. – 0 (из 1). Богатство речи

Грамотность

К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.

1. «родуну» - описка

К 8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

К9. –2(из 2). Соблюдение грамматических норм.

К10. – 0(из 2) Соблюдение речевых норм

1. неверная форма слова: «повествует о лесницыне». Правильно: о леснике.

2 Неверное построение словосочетания: «На примере Турченко читатель понимает…». Правильно: Пример показывает. Читатель видит, понимает…

3. повтор мыслей: «человек должен любить и ценить природу» и «человек должен оберегать природу"

4. повтор: «лес, леса»

5. повтор: "природа»

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.

Заключение эксперта. Обратите внимание на мои советы. Старайтесь в сочинении использовать различные синтаксические конструкции. У вас они звучат так: «автор повествует», «читатель понимает»; «человек должен любить…» и «человек должен оберегать…». Речь подводит. Желаю успеха.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Полезный материал по теме

И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском

Меню

Полезный материал по теме