Можно ли прожить без мечты? Аргументы И. А. Гончаров «Обломов», А. Н. Островский «Гроза» (Итоговое сочинение (декабрьское))

Критерий 1. Соответствие теме. (2 из 2 баллов)

Экзаменуемый в полной мере раскрывает тему сочинения, коммуникативный замысел работы выражен ясно.

Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала. (2 из 2 баллов)

Экзаменуемый при раскрытии темы сочинения доказывает свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из литературного материала. Выбор литературного произведения и аспекты его анализа соответствуют формулировке темы, примеры подобраны удачно.

Критерий 3. Композиция. (2 из 2 баллов)

Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов мысли.

Критерий 4. Качество речи. (0 из 2 баллов)

Сложно понять, что именно пытается донести до нас экзаменуемый. Автор скачет с темы на тему, мысль теряется.

То, что он хочет достигнуть сейчас или в будущем, поняв, что жизнь прожита не зря, ведь это было главной целью в его жизни. Я считаю, что без мечты прожить нельзя, ведь любой человек мечтал хоть раз в жизни, но люди делают это по-разному: кто-то на протяжении всей жизни идёт к своей мечте, переступая трудности и невзгоды. Но есть те люди, которые мечтают каждый день, меняя свои желания и цели.

"Но в ответ получила лишь недовольства и оскорбления. Свекровь угнетала Екатерину, она хотела быть свободной душой и телом, забыв об этой семейной жизни." - непонятно. Кто мечтал, свекровь или Катерина?

"Замужем за Тихоном, Екатерина не имела сильных чувств. " - и вновь криво построенное предложение. Чувств к кому?

Речь экзаменуемого характеризуется однообразием грамматического строя речи, что подтверждается наличием тавтологических повторов.

Критерий 5. Оригинальность сочинения (1 из 1 балла)

Критерий 6. Речевые нормы. (0 из 2 баллов)

" Конечно, если бы он нашёл то, чем ему нравится заниматься, нашёл бы своё призвание, он бы не вёл такой пагубный образ жизни, который привёл к смерти в таком расцветающем возрасте." - возраст не расцветает. Можно написать "...в самом расцвете сил."

В работе присутствуют многочисленные тавтологические повторы.

Мечта — это то, что создано воображением человека, его подсознанием. То, что он хочет достигнуть сейчас или в будущем, поняв, что жизнь прожита не зря, ведь это было главной целью в его жизни. Я считаю, что без мечты прожить нельзя, ведь любой человек мечтал хоть раз в жизни, но люди делают это по-разному: кто-то на протяжении всей жизни идёт к своей мечте, переступая трудности и невзгоды. Но есть те люди, которые мечтают каждый день, меняя свои желания и цели. Чтобы подтвердить свою точку зрения, я приведу несколько аргументов из литературных произведений.

Для первого аргумента возьму персонажа из произведения Гончарова "Обломов".

Критерий 7. Орфографические нормы. (3 из 3 баллов)

Критерий 8. Пунктуационные нормы. (1 из 3 баллов)

" Главная героиня, жена Тихона Кабанова, Екатерина (,) мечтала о любви." - уточнение.

" И она влюбилась в Бориса (:) красивый (_) молодой человек, который по сравнению с её мужем казался идеальным."

"Девушке надоел домострой Кабановых и она пошла на измену (_) ради исполнения мечты."

Критерий 9. Грамматические нормы. (0 из 2 баллов)

"То, что он хочет достигнуть сейчас или в будущем, поняв, что жизнь прожита не зря, ведь это было главной целью в его жизни" - чего.

"Обломов целыми днями лежит на диване, строя замечательные планы на жизнь, (!) не реализуя их." - НО не

"...чем бы он не занимался..." - ни

" Но в ответ получила лишь недовольства и оскорбления." - получала (согласование по времени).

" И она влюбилась в Бориса, красивый, молодой человек, который по сравнению с её мужем казался идеальным." - неправильно построенное предложение. "И она влюбилась в Бориса: в красивого и молодого..."

Критерий 10. Фактическая точность в фоновом материале. (1 из 1 балла)