(1)Простой рабочий, говорят, не может быть интеллигентным человеком. (2)Очень неважно, очень плохо, если рабочий рассуждает так. (3)Слово «интеллигентность» понимается у нас слишком узко. (4)Производительность труда становится выше, если рабочий культурен, образован, начитан. (5)Книга — это орудие труда, такое же, как станок, как резец. (6)Книга умножает мысль, утомляет людей, но и приучает к мысли, к работе. (7)Интеллигентность — это и поведение в обществе, и отношение к труду, и понимание искусства.
(8)Был, говорят, Пушкин участник и зачинатель в работе многих библиотек. (9)Простой человек, рабочий, может быть на самом высоком уровне культурного развития. (10)И не учат тысячи рабочих в школах не для того, чтобы они забыли о книге, а для того, чтобы каждый из них приобщился к высочайшим культурным богатствам человечества. (11)Школа учит главному — учиться, читать, мыслить. (12)И учебная книга — лишь первая ступень в самообразовании.
(13)Но книга — это не только знание, это и культурное окружение. (14)Книга воспитывает вкус, обогащает речь, развивает мысль. (15)Чтобы стать культурным человеком, надо много читать и уметь читать. (16)Это значит — приобщиться к мировой культуре, к её высочайшим образцам. (17)Конструктор, тракторист должны уметь читать Микеланджело и Леонардо. (18)Возьмём произведения Рембрандта и Микеланджело. (19)Они сами обогащают жизнь.
(20)Первая ступень, с которой надо идти, — это грамотность. (21)Худшая, полная грамотность, «как у преподавателей-словесников», когда грамотность понимается лишь как «литературный стиль», как умение выражаться красиво. (22)Не этой грамотностью должен заниматься студент — инженер, конструктор. (23)Беда литературного стиля в том, что он часто незнаком с языком жизни. (24)Он, этот стиль, часто бывает плохим, мёртвым бюрократизмом. (25)Он даже имел своё энциклопедии, свой свод, обращён красивым тоном, «писать красиво». (26)Тут писаниной другая грамотность диктовала каждой строкой абзац — от прошений «не высказайся» до излияний.
(27)Сравнивает ли кто-нибудь количество слов (в специальности, и пр.), которым пользовался рабочий царской России, со словарным запасом современного рабочего? (28)Каков бытовой словарь рабочего? (29)Такой подсчёт дал бы ярчайшие результаты. (30)И стал бы убедительным измерителем роста культуры. (31)Нам нужно обогащать свой словарь, свой мозг. (32)Учёные подсчитали, что Шекспир в своих произведениях воспользовался 12 тысячами слов.
(По В. Т. Шаламову)