Текст: Много лет назад, ещё до образования Общества охраны памятников культуры и истории, я встретился с молодыми людьми, которые, как я, были обеспокоены тем небрежением, в котором находились, особенно тогда, памятники культуры. Вместе мы перечисляли, что мы теряем и теряем и что можем ещё потерять, вместе были обеспокоены, делились своей тревогой о будущем. Я стал говорить о том, что мы недостаточно заботимся о памятниках малых народов: Ижора ведь исчезает бесследно. И вдруг мои молодые люди насупились:
"Нет, мы будем заботиться только о русских памятниках" - "Почему?" - "Мы русские". -
"Но разве не долг России помогать тем народам, которые волею истории связали свою судьоу с судьбой России?".
Мои мальчики быстро согласились со мной. "Вы помните, - говорил я.- Делать доброе гораздо отраднее, чем плохое. Принято делать подарки. В благотворительности, в добром отношении к людям есть сознание силы, уверенность в себе, настоящая мощь". Лица мальчиков просветлели. Точно груз спал с их плеч.
Я говорил, между прочим, и о том, как много ценного для мировой культуры дают народы Поволжья, живущие по великой русской реке Волге. А разве Волга не река других народов- татар, мордвы, марийцев и прочих? Далеко ли от неё до народа коми или башкир? Сколько мы, русские, получили культурных ценностей от других народов именно потому, тто сами давали им много! А культура-это как неразменный рубль:
расплачиваешься этим рублём, а он всё у тебя в кармане и даже, глядишь, денег становится больше.
Какие крупные русские учёные изучали языки средней Азии, Сибири и Кавказа! Сколько у нас было выдающихся востоковедов и как выросла сама русская филология благодаря изучению культур народов Востока, какой авторитет завоевала во всём мире!
А искусствоведение, историческая наука, фольклористика, литературоведение, да и многое другое! Русская наука не проиграла оттого, что русские учёные принимали участие организации национальных научных центров и национальных учебных заведений.
Она обогатилась и продолжает обогащаться изучением идей, возвращающихся к нам в Россию из Еревана, Баку, Тбилиси, Ташкента, Минска, Петрозаводска, Вильнюса, Риги...
Вряд ли в этом беспорядочном перечислении научных центров я упомянул всех и вся.
Дело не в полноте перечисления, а в полноте осознания той роли, которую играет национальный обмен научным опытом между народами.
Истинный патриотизм в том, чтобы обогащать других и самому обогащаться духовно.
Национализм же, отгораживаясь стеной от других культур, губит собственную культуру, иссушает её.
Требования: Не больше 300 слов
Текст ЕГЭ