(1)Павел Петрович, выходя после уроков из школы-интерната, где он работал, напоролся на Олю Князеву. (2)Именно не встретил, а напоролся, ках ногой о стоздь. (3)В данную минуту она сидела на тумбочке неподалёку от двери и читала книгу. (4)Читала невнимательно: ей было интересно, кто входит и выходит, в книгой она прикрывала истинный интерес. (5)Возле двери шло какая-то жизнь. (6)Играла случайность, вдруг войдёт хто-то, кто изменит еЕ жизнь, Оле исполнилось тринадцать лет, и сейчас перед днерью сидела уже храсивая девушка. (7)Одета, как и все интернатские, ужасающе. (8)Шерстяная корта едхо-синего, или, хах говорила уборщица, «насолькового», цвета. (9)Из-под кофты - байконый холат, «бурдовый», и синих цветах. (10)Из-под халета - рейтузы. (11)Танки. | ви одеваются старухи в доме престарелых. (12)Те, от кого это зависит, не учитывают остетическую стороду. (I5)Одеты - и ладно. (13)Но даже сквозь убогос оформление проступала Олина красота.
(14)017 Мески назад Павел Петрович поднял её дохументы и выкснил: Олю Пристлся ролломе мак. (15)- скудентка Кинцева Ирина Двитрневна. ®u стал ризиснкта. (16)Ирину Доктрисну и получия спратку проживает ветороде та улике Новаторои, помнять и прилованА Олину фотокарточху
(17)20 СН был убеждён, по ирина увидит фотокарточку,
(18)РУССКИЙ ЯЗЫК. (19)11 клосс. (20)Варнант 3 - 23
(21)чудное личико дочерн, она зарыдает просветлёнными слезами и явится в Москву с лвумя большими среднеазиатскими дынями. (22)Одну дыню - дочери, другую - школе.
(23)Но Ирина Днитриевна послала ответное письмо на адрес гороно, где возмущалесь мерзавским (она так и написала - имерзавским») поведением педагога Павла Петровича Руденко, который влезает в сердце ей семьи и может разрушить ячейку общество, созданную с таким трудом. (24)У неё муж, лети, а ошибку молодости она хотела бы забыть. (25)У хого не бывает в молодости ошибок! (26)Она сдала свою дочь государству, государство взяло себя все расходы пообещало вырастить члена общества.
(27)Пообещало - пусть выполняет. (28)А если некоторые, чересчур
(29)«жвавые», будут совать свой нос куда не следуст, то можно дать по носу.
(30)Она сейчас не такая дура, хак была хогда-то, и сможет за себя постоять.
(31)) Гороно переправило письмо директору интерната, та передала его Павлу Петровичу, сказав, уто с этой Князевой ничего не сделаешь, даже если соберут товарищеский суд.
(32)Лавел Петрович сунул письмо во внутренний карман пиджаха.
(33)(S1)Там оно и лежало. (34)Он о нём забыл. (35)А сейчас, в вестибюле, вспомнил, и ему как будто тяжесть положили на плечи.
(36)Оля посмотрела на учителя долгим взглядом.
(37)- До свидания, Оля, - сказал Павел Петрович, испытывая какую-то смутную вину оттого, что он уходит, а она остаётся около школы. (38)- Ты здесь не простудишься?
(39)Оля похраснела от радости. (40)С ней разговаривали отдельно от
(41)*с всех и о ней заботились.
(42)Павел Петрович вышел на улицу. (43)Светило солнце. (44)Клейкие листочки тополей разворачивались навстречу солнцу. (45)А дверью с книжкой в руках сидела ошибка молодости, с руками, ногами, измеканным личиком. (46)Ошибку можно забыть, а остальное куда девать?
(47)Ему стало «мерзавско» на душе. (48)От чужой боли. (49)Чьей-то ксстокости. (50)Несправедливости.
(Автор не указан*)
* Художественный фрагмент о Павле Петровиче и Оле; автор требует уточнения.