отрет— лесять певать руки. (Б)ям тому могля при не умссм гоп коротко и не знакомы (6)y нле mhon б)рых по сушерожл нглется нзпестный эффект их мосий ЛИИКОВ, (7)У жику nopнт, но у nac CobCcк обизаниостям Жать СВОИ мысли ясно, коротко
ПАРИАНТ 21
Г24 Каки пыми Укаж
Впрелложолиях б прежетавлено новас Впрелложоннях 14, ІБ представлено Послложсния 17 и І8 полсилют, уточияют солержали Прехложенно 22укам на слелс гого, о чём гов ся в прелложешии 21, бенх столицах ипсчитывают ссго-парссго ораторон ораторах пять-шесть, нок слыхать. аона которых алушеть тературкых всчерах ПОЦИМАТЬ ГОЛЬКО сидят заики уже привыкла мотому, когда читает свои стихи какой- -нибудь поэт, а только (1ї)Ряссказынаюто про одн трит, олько ого и хУлох енного собя молчаливую, смушённую оraтую проневал лекдию, хуЛа критикя. Которыя пять ни олного на встраде, DАССКПЗTЬ проманеся колЬко исток жрецов нАуки, еизводили, своих слушателей
[5] w.mem
Orвeт:
кений 12-14 выпишите один фра логизм) Orвет:
[26] Срели потложсший 8-12 найдите такое(-ие), при помощи союа и форм(ы) слова). Зат Orbet:
соторое(-ые) связано(-ы) с предк домер(а) того(-их) прелло кения(ий).
(13)Мы не гоияемся ва каслаждениями и Тетожит. м мы, равнодушные к оденин. ищем их, и няс огому ишасмху нисколько лагоро нейших е ко доступных одного иремена БОГВТСТРО Языка хочется НнСляждаться, мооро крайнеќ жскусство мер (14)но если (вивлре пррется истинное красној нарят хакжастюо (15)B гле краснобайство. ремя ораторство было олним из сильнейших рычагон культуры. (17)Немыслнмо. чтобы проповелиик не был в то же врсмя и увлекятельным орятором. (18)Все лучшие госулярственные люди в эпоху процветания государсть, е философы, поэты, аапметоры были В.То (1g)еlветамиь крисноречия бмл усыпан путь ко рсякой карере, искусство говорить время и лучшими ораторами. считалось обязательным.
Ше абудьте
Іобы работы. отaет был залисан строке номером
Юриати профессора когда-пибудь ложлёмсяе (20)Бить может, и лужчТо џаши говорить не только учёно, должностные лица, обязанные умеюте и вразумительно и красиво ме ствиут оправдываться говорить Дблжи интеллигентиого человекя ГОРОDИTЬ, (ајнсомнекко ВОСПИТАНИЯ обучение красноречию следовало бы считать неизбежным. Образования (По А. П. Чеховую)
Часть 2
Дяя ответа на это заданше используіте БЛАНК ОТВЕТОВ М 2.
Напишите сочицснис-расс по проблеме, поставленной в исходном текете «Почому важцо говорить красиво н выразительно?. Сформулнруйте позицию антора (рассказчика) по указанцой проблеме,
Антон Павлович чехоа (1860-1904) лрямвтург
(Автор не указан)