Текст ЕГЭ

Я бывал во многих местах и интересовался, как человек взаимодействует с природой. (2)Набедокурил "венец творения" повсюду. (З)Царям вселенной

Я бывал во многих местах и интересовался, как человек взаимодействует с природой. (2)Набедокурил "венец творения" повсюду.

Текст:

(1) Я бывал во многих местах и интересовался, как человек взаимодействует с природой.

(2) Набедокурил "венец творения" повсюду. (З)Царям вселенной похвастаться нечем: плохо охотились, плохо рыбачили и вели себя по отношению к природе как завоеватели...

(4) А заметили ли вы несоответствие между тем, сколько мы говорим о сохранении природы, говорим страстно, поэтично, и тем, сколь малый эффект эти правильные слова производят?

(5) Они так и не стали убеждением всех и каждого, не проникли в сердце и сознание.

(6) А ведь человек -частица природы, познающая самоё себя.

(7) Эта мысль точно определяет отношение человека к окружающей среде: человек неотделим от природы.

(8) Кроме того, они не могут быть в положении раба и господина.

(9) Если же возникает такое противоестественное состояние, то нарушаются и мир, и равновесие между ними. (Ю)Природа - не сырьё для цивилизации, а прекрасный солнечный дворец, в который человек должен своим трудом, волей, разумом вносить усовершенствования.

(11) Нет большего преступления, чем уродовать, извращать природу.

(12) Природа, неповторимая во Вселенной колыбель жизни, - это мать, родившая и вскормившая нас, и поэтому относиться к ней нужно, как к своей матери, - с высшей степенью любви.

(13) Всегда ли мы соблюдаем нравственные законы в отношении к природе?

(14) Увы, нет.

(15) Недаром появились запреты, "суровые" наказания...

(16) Все знают о них, и тем не менее...

(17) 3начит, дело не в запрещающих законах, не в наказаниях.

(18) Вообще, наказание никогда не было сильным средством в решении какой-то проблемы.

(19) Штрафы, и крупные штрафы, за хамское отношение к природе надо брать.

(20) Но одновременно с этим надо усилить пропаганду в защиту природы, вести её не только пафосно.

(21) Нужно добиться осознания того, что природа - это твоя жизнь, что не могут быть дерево, цветок сами по себе, а ты сам по себе, что, уничтожив природу, сам пропадёшь.

(22) Ибо природа -это воздух, а без воздуха нет жизни.

(23) Пора уже понять, что здоровье наше и наших детей полностью зависит от зелёного, голубого, благоухающего, струящегося, цветущего мира, что этот мир может обойтись без нас, а мы без него - никогда.

(24) На преодоление упрямой глухоты, душевной невоспитанности, непросвещённости нужно идти не уставая.

(25) У природы есть счастливое свойство восстанавливаться.

(26) У меня сложилось ощущение, что мир, окружающий нас, напрягается против гибели, и надо помочь ему.

(27) Нужно участие каждого из нас в этом деле.

(28) Мы все, независимо от того, чем занимаемся, должны служить охране беззащитной, доверчивой и могучей природы, без которой мы - ничто.
(По Ю. Нагибину)
Требования: Включите в обоснование пример-аргумент из произведения Отцы и Дети, героя Базарова