Прочитав текст Ивана Алексеевича Бунина, я невольно задумалась над вопросом озадачившим меня.В чём проявляется любовь взрослых к детям?
Рассуждая над этой темой автор рассказывает нам о Хрущеве который забеспокоился услышав жалобный, детский плач и сразу же пошёл в его сторону. Дверь в детскую отворена, лунный свет стоит там тончайшим дымом. В широкое окно без занавесок просто, мирно глядит снежный озарённый двор.Голубовато белеют детские постели.В одной спит Арсик. Спят на полу деревянные кони, спит на спине, закатив свои круглые стеклянные глаза, беловолосая кукла, спят коробки, которые так заботливо собирает Коля. Он тоже спит, но во сне поднялся в своей постельке, сел и заплакал горько, беспомощно – маленький, худенький, большеголовый... Тем самым исходя из выше сказанного писатель дает понять на сколько сильно переживал Хрущев ведь он ещё даже не понял проблему из-за которой плачет Коля, а уже цитирует «сел и заплакал горько, беспомощно-маленький, худенький, большеголовый…» именно это описывает отчаяние, жалость, и переживание взрослого к данной ситуации.
Далее, Алексеевич Бунин демонстрирует заинтересованность Хрущёва в выяснении проблемы и непонимании «что это будет Колю уже третью ночь».После чего Хрущёв переводит взгляд с пола, с подоконника на раму, видит светлый двор – и вспоминает: вот оно что, опять забыли сломать это белое чудище, что дети сбили из снега, поставили среди двора, против окна своей комнаты! Днём Коля боязливо радуется на него (это человекоподобный обрубок с бычьей рогатой головой и короткими растопыренными руками); ночью, чувствуя сквозь сон его страшное присутствие, вдруг, даже не проснувшись, заливается горькими слезами. Да, снегур и впрямь страшен ночью, особенно если глядеть на него издали, сквозь стёкла: рога поблёскивают, от головы, от растопыренных рук падает на яркий снег чёрная тень. Но попробуй-ка сломать его! Дети будут реветь с утра до вечера, хотя он всё равно уже тает понемногу: скоро весна, мокнут и дымятся в полдень соломенные крыши... Хрущёв осторожно кладёт ребёнка на подушку и осторожно выходит. Он подходит к снегуру и медлит минуту. Потом решительно, с удовольствием ударяет в него ногою. Летят рога, рассыпается белыми комьями бычья голова... Ещё один удар – и остаётся только куча снега. Дойдя до сугробов, он пробирается между ними к воротам и с нежностью думает о Коле, думает о том, что в жизни всё трогательно, всё полно смысла, всё значительно. Таким образом, понимая что некоторые дети могут расстроится сломанному снегуру, Хрущева это не остановило.Он даже попытался оправдать свое действие цитируя «он всё равно уже тает понемногу» тем самым дав понять что самочувствие его дитя превыше всего.
Оба аргумента из текста дополняют друг друга, давая читателю понять насколько свойственно переживать и заботится о детях.
Таким образом, позиция автора предельна ясна: взрослый готов сделать для своего дитя все что угодно, только чтобы ему было хорошо. А когда спокойно ребенку тогда и взрослый чувствует себя отлично.
Невозможно не согласится с позицие автора. Так как действительно взаимоотношения взрослого с ребенком заключаются в переживании, понимании, и заботе. Для подтверждения моих слов обратимся к тексту
Текст ЕГЭ