(1) Напишите сочинение по прочитанному тексту.
(2) Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
(3) Прокомментируйте сформулированную проблему.
(4) Включите в комментарий два примера- иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
(5) Дайте пояснение к каждому примеру- иллюстрации.
(6) Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
(7) Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
(8) Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
(9) Включите в обоснование пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко- культурный опыт.
(10) Объём сочинения — не менее 150 слов.
(11) Общество человеческое держится на различии между людьми, на том, что никто сам по себе не составляет даже части истины, а все мы вместе составляем путь к ней.
(12) Если бы мы были выполнены по самым лучшим рецептам, мы бы давно вымерли.
(13) Надо научиться ценить в другом человеке другого человека и надо обеспечить ему это право – быть другим.
(14) У нас нет культуры ценить другого человека, мы все хотим, чтобы он был такой, как я, чтобы мне было легче с ним разговаривать.
(15) Но ведь прекрасно – он будет такой, как я, и мне будет легко с ним разговаривать, но зачем мне с ним разговаривать, если он такой, как я?
(16) Он мне не нужен.
(17) Минимальная разница, какую природа дала людям, - это разница пола.
(18) Представьте, как было бы хорошо, если бы мы все были одного пола, - нет любовных драм, никто не стреляется, не вешается, нет необходимости шить мужскую и женскую одежду.
(19) Мы были бы не нужны никому!
(20) Мы воспитаны на нетерпении к другому человеку, мы хотим только, чтобы нам было просто с ним общаться.
(21) Но ведь недаром говорят: простота хуже воровства.
(22) Надо уважать своеобразие, не пресекать его, начиная со школы.
(23) Ведь уже в школе люди уравниваются.
( По Ю. Лотману)
По Розову В.