(1)Что же касается воспитания нового поколения, то я полагаю, что самое главное — развивать духовный мир, приучать человека к активной работе мысли и совести. (2)Даже при постижении простейших законов физики ученикам даются лабораторные работы, чтобы к выводам они пришли самостоятельно. (3)Это и есть приобщение к творчеству, которое необходимо во всех сферах. (4)Слишком уж часто, в силу разных причин, мы предпочитаем давать готовые выводы, нагружая память, а не вызывая напряжения интеллекта. (5)И уж совсем недопустимо мы злоупотребляем этим в этической сфере. (6)Мы мало учимся подводить детей к самостоятельному сложному духовному поиску, идём по более лёгкому пути системы разрешений и запретов — вот за это получишь пятёрку, а за это — двойку, что приводит к духовной пассивности, к духовному потребительству.
(По Ю.М. Лотману*)
* Юрий Михайлович Лотман (1922–1993) — советский и российский литературовед, культуролог, семиотик.