Текст ЕГЭ

Представьте себе большой разводной мост, который перекинут через широкую реку. (2)В течение дня мост устанавливается параллельно берегам так, чтобы

Представьте себе большой разводной мост, который перекинут через широкую реку. (2)В течение дня мост устанавливается параллельно берегам так, чтобы ко...

(1) Представьте себе большой разводной мост, который перекинут через широкую реку.

(2) В течение дня мост устанавливается параллельно берегам так, чтобы корабли могли свободно проходить по обе его стороны.

(3) А в определенное время дня мост соединяли, чтобы по нему могли пройти поезда.

(4) Человек, который контролировал процесс поворота моста и его установку на место, находился в маленькой будке на берегу реки.

(5) Однажды вечером он ожидал последний в этот день поезд.

(6) В наступающей темноте он видел его огни.

(7) Он приступил к управлению и подождал, пока поезд достигнет того места, где мост можно развернуть.

(8) Он повернул рычаг управления моста в нужном направлении, но к своему ужасу обнаружил, что замыкающее устройство не работает.

(9) Если мост надежно не закрепить, он будет шататься и раскачиваться по краям во время движения поезда.

(10) А это был пассажирский поезд, в котором было много людей.

(11) Механик развернул мост и быстро пошел на другую сторону реки, где находился рычаг, с помощью которого он мог управлять мостом вручную.

(12) Рычаг нужно было крепко держать, пока поезд не пройдет.

(13) Он уже слышал гул поезда.

(14) Он взялся за рычаг и навалился на него всем телом, чтобы части моста соединились.

(15) И чтобы механизм сработал, он продолжал нажимать на рычаг.

(16) Сейчас много жизней зависело от силы этого человека.

(17) Вдруг со стороны будки донесся звук, от которого у него застыла кровь в жилах: «Папа, папа, где ты?».

(18) Это его четырехлетний сын шел по мосту, разыскивая его.

(19) Первым желанием механика было крикнуть ребенку: «Беги!», – но поезд был слишком близко, и маленькие ножки вряд ли бы успели.

(20) Он уже был готов бросить рычаг, чтобы побежать, схватить сына и отнести его в безопасное место; но он понимал, что тогда он не успеет вернуться к рычагу…

(21) Кто-то должен был погибнуть: либо люди, ехавшие в поезде, либо его маленький сын.

(22) Механику было достаточно секунды, чтобы принять решение…

(23) Поезд проследовал своим курсом быстро и плавно.

(24) И никто в нем даже не почувствовал, как маленькое разбитое тельце было безжалостно сброшено поездом в реку.

(25) И никто не заметил жалкую фигуру рыдающего человека, крепко обхватившего рычаг управления.

(26) Никто не увидит, как он пойдет домой гораздо медленнее обычного, чтобы рассказать своей жене, как он пожертвовал сыном.