Текст ЕГЭ

Каждого человека с раннего детства готовят стать деятельным творческим созидателем, достойным гражданином своей страны. (2)Этому посвящается

Каждого человека с раннего детства готовят стать деятельным творческим созидателем, достойным гражданином своей страны.

(1) Каждого человека с раннего детства готовят стать деятельным творческим созидателем, достойным гражданином своей страны.

(2) Этому посвящается четверть, а то и треть его жизни.

(3) В подавляющем большинстве случаев после длительного обучения и воспитания молодёжь наконец становится перед проблемой выбора профессии.

(4) Выбор профессии осуществляется и самими подростками, закончившими образование, и под влиянием родителей, а иногда и под влиянием обстановки, случайно сложившейся вокруг молодого человека.

(5) К счастью, подавляющее большинство профессий (а их теперь бесчисленное множество) не требует, чтобы человек обладал какими- либо особыми природными дарованиями.

(6) Нужно согласиться с тем, что для достижения максимальной пользы, максимального эффекта своих возможностей в любой профессии, кроме природных данных и способностей, необходим упорный настойчивый труд, который невольно прививает любовь к своей профессии и в результате становится потребностью, удовлетворением и естественной необходимостью для человека.

(7) В наше время достаточно накопленного опыта и научных знаний для того, чтобы выбрать профессию в соответствии с особенностями физического и духовного облика человека.

(8) У каждого ребёнка с раннего детства начинают постепенно проявляться некоторые психологические особенности, присущие его индивидуальности, и, конечно, такие свойства, которые присущи каждому.

(9) Совершенно ясно, что только всесторонним образованием и воспитанием можно определить психологический и физический облик будущего человека.

(10) Детский сад, школа и семья в едином стремлении и контакте, всесторонне изучая будущего гражданина, стараются познать его и создать соответствующие условия, ожидающие его в будущем.

(11) Далеко не всегда сам подросток, получив среднее образование, может правильно выбрать себе профессию.

(12) Яркие дарования в математике, музыке, хореографическом искусстве и некоторых других областях проявляются очень рано – в 5-6 лет.

(13) Их надо заметить вовремя, и именно в этом раннем возрасте не только дать уже специализированное воспитание, но и привить ребёнку в самом начале вкус к избранной профессии, а затем и страсть.

(14) А для этого необходимо создать и соответствующую вдохновляющую обстановку вокруг подростка.

(15) Наибольшие способности всегда являются признаком для выбора будущей профессии.

(16) Способности всегда проявляются в быстроте освоения, в каком бы то ни было виде деятельности.

(17) Я на своём собственном опыте по обучению лётному делу, музыке, изобразительному искусству всегда, без исключения убеждался в том, что когда человек быстро осваивает обучение, то он обычно и хорошо работает по этой специальности.

(18) Наблюдения за разными профессиями приводят к такому же выводу и подтверждают моё мнение.

(19) Каждому, наверное, известны условия музыкального конкурса в Бельгии, который считается максимально трудным.

(20) Напомню его условия: нужно пройти три тура с различной программой.

(21) Перед последним туром конкурсанты получают новый, созданный для этого конкурса фортепьянный концерт и … отдельную изолированную комнату для самостоятельной работы над эти концертом.

(22) По условию конкурса, это музыкальное произведение нужно выучить наизусть в течение недели.

(23) Два раза конкурсант имеет право сыграть концерт с оркестром перед тем, как он исполнит его перед жюри.

(24) Один из наших участников уже на четвёртый день попросил оркестр и сыграл концерт по памяти.

(25) Оркестранты и дирижёр были ошеломлены таким необычайным явлением – он сыграл великолепно и без единой ошибки.

(26) Конечно, он выиграл конкурс.

(27) В любой профессии встречаются даровитые люди, но феноменальных результатов все они достигают фанатическим страстным увлечением, а поэтому и трудом, в котором всё подчинено достижению одной цели.

(28) Однако они обычно всегда успевают и воспринимать и жизнь во всём её многообразии, тем самым развивая свой интеллект.

(29) Нужно ли говорить о том, что это, как правило, люди организованные, умеющие использовать с интересом и пользой каждую минуту своей жизни!

(30) Вот как важно правильно выбрать дело всей своей жизни!