(1) Автор поднимает в своём тексте проблему влияния войны на судьбу человека.
(2) Ю.К.Олеша обращается к собственному опыту и вспоминает себя в детстве.
(3) Ещё не зная о скором начале войны, он думал, что по окончании гимназии купит велосипед и станет путешествовать по Европе.
(4) Этот пример показывает: строя планы на будущее, человек не задумывается о том, что они могут быть разрушены по разным причинам.
(5) Закончив школу, Юрий Карлович был разочарован, так как из-за военных действий его планы объездить всю Европу не воплотились в жизнь.
(6) Теперь автор мог путешествовать по старому свету только в своих снах.
(7) Мечты и цели многих людей многих людей не осуществлялись из-за войны, что наглядно показывает этот пример.
(8) Таким образом, эти примеры дополняют друг друга, потому что всю полноту этой ситуации не удалось бы раскрыть, не узнав, что случилось с писателем по окончании гимназии.
(9) Авторская позиция такова: война- страшное событие, не дающее осуществить планы людей на будущее, мечты, цели.
(10) Я полностью согласен с мнением автора.
(11) Действительно, война – жестокое явление, разрушающее судьбы людей.
(12) В качестве аргумента к собственному мнению хочу привести пример из своей семьи.
(13) Так, в 1938 году, желая создать крепкую семью, женились мой прадед и прабабушка.
(14) Однако их семья просуществовала не долго, так как мой прадед отправился на фронт, где погиб.
(15) Создавая семью, мои предки не знали, что их планы на будущее разрушит война.
(16) В заключение, хочу сказать ,что война разрушает судьбы многих людей, поэтому хочется, чтобы таких жестокий явлений больше не было.