Написать сочинение-рассуждение 9.2 на тему («Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. Он научит их всех мечтать…»).
(1) – Пойдём на Чатыр-Даг, – сказал первый мальчик.
(2) – Скучно, – сказала девочка.
(3) – Мы там недавно были.
(4) – Давайте искать сердолики, – сказал второй мальчик.
(5) – Жарко, – ответила девочка.
(6) – Солнце слепит глаза, и ничего не видно.
(7) Они сидели поджав ноги.
(8) Мальчики спиной ко мне – я видел их тоненькие шеи.
(9) А девочка – лицом.
(10) У неё было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы.
(11) Ребята только что вылезли из моря.
(12) – Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я.
(13) Они посмотрели на меня, и девочка сказала:
(14) – Каждый день придумывают одно и то же.
(15) Скучно…
(16) – А она ничего не придумывает, а только скучает, – сказал первый мальчик.
(17) – Да, тяжёлое ваше дело.
(18) Они вздохнули.
(19) Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.
(20) – А знаете что, – сказал я, – вы по очереди на один день или на неделю выбирайте себе вожака, и в этот день, что он придумает, то вы и будете делать.
(21) Только обязательно.
(22) – Интересно.
(23) А кто будет первым вожаком? – спросила девочка.
(24) – Ну кто?
(25) Кто-нибудь из вас троих.
(26) – Нас не трое, – сказал второй мальчик.
(27) – Нас четверо.
(28) Сейчас ещё Димка придёт.
(30) – Димка у нас странный, – сказала девочка.
(31) – Чем же он у вас странный?
(32) Она засмеялась:
(33) – Он иногда заплывает вон на ту скалу в море и поёт песни из кинофильмов или читает стихи.
(34) – А однажды он устроил там обсерваторию, – сказал первый мальчик.
(35) Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.
(36) – А я слышал, – сказал второй мальчик, – как он разговаривал с морем.
(37) Иду я.
(38) Тихо.
(39) И вдруг слышу: «Молчишь, не отвечаешь?
(40) Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой!
(41) Иногда ты мне кажешься хитрым, как лис.
(42) А иногда добрым, когда я лежу на твоём берегу и ты шепчешь мне, какие можно построить морские электростанции, используя твои подводные течения».
(43) Смотрю – никого.
(44) Один Димка на берегу и кричит все эти слова.
(45) Я ему говорю: «Димка, с кем ты разговариваешь?»
(46) А он посмотрел на меня и отвечает: «С морем».
(47) – С морем? – удивился я.
(48) – Ну да.
(49) Оно ведь живое.
(50) И в это время появился сам Димка.
(51) Он летел стрелой.
(52) Лицо у него маленькое, волосы кудрявые и спутанные.
(53) Ребята повернулись в его сторону.
(54) – Я видел, я видел гремучую змею! – сказал Димка.
(55) – Она ползла, тихо пошёптывая, и я слышал её шипение.
(56) Я хотел её тут же убить, чтобы добыть яд для лекарств.
(57) Но потом я подумал, что вам тоже будет интересно посмотреть на живую змею.
(58) И я примчался за вами.
(59) Мальчишки тут же вскочили.
(60) – А она нас не укусит? – спросила девочка.
(61) – Трусиха! – сказал первый мальчик.
(62) – Девчонка! – поддержал его второй.
(63) – Пошли, Димка, без неё.
(64) – Что ты, – сказал Димка девочке и тихо добавил:
(65) – Эта змея обыкновенный уж.
(66) Про гремучую я придумал для интереса.
(67) И убивать мы её не будем.
(68) Ужи – безвредные змеи.
(69) Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.
(70) Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка.
(71) Он научит их всех мечтать…
В. Железников