ЕГЭ по русскому

Проблема живительной силы искусства по В. П. Астафьеву

📅 03.08.2020
Автор: NikitaGorevoy

Как искусство влияет на человека? Что могут дать людям картины, книги, музыкальные произведения? Способно ли искусство помочь преодолеть человеку даже страх перед смертью? Эти и другие вопросы волновали Виктора Петровича Астафьева, русского писателя, что нашло отражение в его творчестве.

Вот и в тексте автор обращается к проблеме живительной силы искусства.

Отвечая на важные вопросы, В. П. Астафьев рассказывает историю девушки Лины. Совсем юная, она узнала о том, что смертельна больна. Чтобы разнообразить свое существование и отвлечься от негативных мыслей, девушка приняла решение провести время в Москве. Но "забыться было невозможно". Не только на кладбищах, но и в театрах, музеях присутствовали упоминания о смерти, её проявление в различных образах. Этим примером автор показывает, что людям, ведущим беззаботное существование, необходимо напоминание о том, что их пребывание в этом мире невечно и жизнь рано или поздно закончится, поэтому следует действовать и наполнять смыслом каждый свой день. Однако Лина понимала, что судьба её предрешена, и стремилась избегать любых упоминаний о смерти. Сначала девушка решила пойти в зоопарк, а затем оказалась в планетарии. Там она услышала музыку Чайковского. В тот момент героиня смогла по-новому взглянуть на симфонию великого композитора. Мелодия звезд преодолевала вечность, снисходила к Лине, дарила ей надежду и любовь. Симфония стала для девушки настоящим гимном жизни. Именно искусство, его окрыляющая сила помогли героине вновь поверить в весомость своего существования. Оба примера показывают, что художественные произведения важны для человека, заставляют задуматься над важными проблемами жизни, помогают духовно преобразиться.

Позиция В. П. Астафьева убедительна. Он утверждает, что настоящее искусство — это преодоление смерти и страха перед нею. Возможность прикоснуться к прекрасному даёт людям силы преодолеть любые трудности.

Трудно не согласиться с мнением В. П. Астафьева. Действительно, без книг, картин, музыки и других художественных произведений наше существование было бы серым, унылым, пассивным. Каждому человеку необходимо найти направления культуры и те творения, которые дадут стимулы и дальше преодолевать любые невзгоды.

В мире художественной литературы есть много произведений, посвященных значимости искусства в жизни людей. В биографическом романе И. Стоуна "Жажда жизни" описана судьба Винсента Ван Гога. На своём пути герой испробовал профессию торговца картинами, попытался стать священником. Но свое истинное ремесло, живопись, нидерландец начал осваивать только в двадцать семь лет. С одной стороны, творчество поддерживало жизнь художника, побуждало его заниматься написанием картин, несмотря на бедность, тяжелые условия существования, с другой — он вложил всю душу в полотна, полностью отдавался любимому делу. Ван Гог не только беспрерывно создавал будущие шедевры, но и искал вдохновение в произведениях предшественников и современников, учился у признанных мастеров живописи. Однако полотна художника были уникальны, наполнены индивидуальными особенностями. Его картины, изображающие красоту природу и трудящихся людей, изобилуют яркими красками, резкими мазками и в действительности излучают жизненную энергию.

Проблема, решаемая в тексте В. П. Астафьевым, актуальна во все времена. Искусство всегда было неотъемлемой частью жизни людей. Именно его мотивационная функция важна для человека, потому что знакомство с художественными произведениями дает нам стимулы продолжать жить и трудиться, несмотря ни на что.

Исходный текст
(1)Лина уже полмесяца жила в Москве. (2)Гнетущие и безрадостные события в её жизни отдавались постоянной болью в сердце, окрасили мрачными тонами всё её существование.



(3)Забыться было невозможно.



(4)Она ходила в театры, и там почти в каждой опере, в каждом балете была жизненная драма. (5)Мир вечно разделён на два полюса: жизнь и смерть. (6)В эти понятия, между этими полюсами в два коротких слова вмещалось всё.



(7)В Третьяковке почти на половине картин изображалось что-то грустное.



(8)Однажды Лина пошла в зоопарк. (9)Но и тут ей не понравилось: жалко было попрошаек медведей, зады у которых были вытерты и голы оттого, что они часто на потеxy людям усаживались и «служили» за конфетку, за кусок булки. (10)Жалко сонных, полуоблезлых хищников: они были совсем-совсем нестрашны – эти засаженные в клетку клыкастые звери.



(11)Она ушла из зоопарка, побродила по улицам, села на скамейку отдохнуть и стала оглядываться.



(12)Глобус. (13)Синий глобус, в жёлтом блестящем обруче, карты неба, трассы спутников. (14)Лина догадалась: она попала в ограду Планетария.



(15)«Планетарий так Планетарий, всё равно», – подумала она и пошла вовнутрь здания, купила билет. (16)Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету. (17)Вдоль карнизов тянулись изображения звёзд. (18)Лина пошла наверх и очутилась в куполе Планетария.



(19)Доедая мороженое и потихоньку бросая бумажки под сиденья, люди ждали лекции.



(20)Погас свет, и зазвучал голос лектора. (21)Он рассказывал о Вселенной. (22)На небе Планетария появились кинокадры: представление древних людей о строении мира, портреты Галилея, Джордано Бруно.



(23)А по небу Планетария летело небесное светило – солнце. (24)Солнце, дающее всему жизнь. (25)Оно проходило по игрушечному небу, над игрушечной Москвой, и само солнце было игрушечным.



(26)И вдруг купол над ней зацвёл звёздами, и откуда-то с высот, нарастая, ширясь и крепчая, полилась музыка.



(27)Лина слышала эту музыку не раз. (28)Она даже знала, что это музыка Чайковского, и на мгновение увидела сказочных лебедей и тёмную силу, подстерегающую их. (29)Нет, не для умирающих лебедей была написана эта музыка. (30)Музыка звёзд, музыка вечной жизни, она, как свет, возникла где-то в глубинах мироздания и летела сюда, к Лине, долго-долго летела, может, дольше, чем звёздный свет.



(31)Звёзды сияли, звёзды лучились, бесчисленные, вечно живые. (32)Музыка набирала силу, музыка ширилась и взлетала к небу всё выше, выше. (33)Рождённый под этими звёздами человек посылал небу свой привет, славил вечную жизнь и всё живое на Земле.



(34)Музыка уже разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир.



(35)Лине хотелось вскочить и крикнуть:



– (36)Люди, звёзды, небо, я люблю вас!



(37)Вскинув руки, она приподнялась с сиденья и устремилась ввысь, повторяя заклинание:



– (38)Жить! (39)Жить!