В чём проявляется героизм в мирное время? Этим вопросом задается В. М. Шукшин.
В предложенном для анализа тексте говорится об отважном поступке, который совершил мужчина. Так, в будние дни на бензохранилище возник пожар, которое многих обратило в бегство: “люди бежали от машин”. Внезапный свет озарил всё пространство, и огонь "распространился по бочкам", что вызвало замешательство у присутствующих. ”Несколько человек остановились”, — этой фразой автор показывает, что немногие откликнулись на призыв одного из толпы, желающего “остановить” огонь. “Огромным винтом свивалось белое пламя”, которое повергло в панику людей.
Однако мгновенная растерянность людей не смутила Пашку: он вдруг побежал до машины,включил зажигание, и машина“рванула” вперёд: ”горящие бочки грохотали в кузове”. С целью уберечь “целый городок” от пожара, мужчина решается на героический поступок, жертвуя собственной жизнью.
Оба примера противопоставлены друг другу, чтобы показать, как немного людей способны побороть страх и изменить ситуацию.
По мнению В. М. Шукшина, героизм заключается в готовности в любой момент противостоять непредвиденным обстоятельствам, решиться на подвиг ради спасения окружающих.
Я согласна с автором, так как самоотверженные люди всегда придут на помощь, встанут на защиту своего народа. Так, в романе-эпопее Л. Н. Толстого “Война и мир” капитан Тушин и его батарея оказываются под обстрелом французской армии, однако не бегут с поля боя, а дают отпор противнику. Русские солдаты, жертвуя собственной жизнью, защищали отечество, закрывали грудью свой народ.
Героизм проявляется не только на войне, но и в мирное время. Храбрые люди способны преодолевать чувство страха ради спасения окружающих.
[b]К1 — 1/1.[/b] Проблема названа вопросом: «В чём проявляется героизм в мирное время?». Формулировка корректна.
[b]К2 — 3/3.[/b] Приведены два примера-иллюстрации с микровыводами:
• первый — массовая паника на пожаре («люди бежали от машин», только «несколько человек остановились»);
• второй — поступок Пашки: побежал к машине, включил зажигание и вывез горящие бочки от «целого городка», жертвуя собой.
Смысловая связь названа: «Оба примера противопоставлены друг другу, чтобы показать, как немного людей способны побороть страх и изменить ситуацию» — противопоставление и пояснение, прямо отвечающие на проблемный вопрос.
[b]К3 — 1/1.[/b] Позиция автора сформулирована: «героизм заключается в готовности в любой момент противостоять непредвиденным обстоятельствам, решиться на подвиг ради спасения окружающих». Отвечает на проблемный вопрос.
[b]К4 — 1/1.[/b] Согласие выражено, обоснование развёрнуто, приведён литературный пример: Л. Н. Толстой, «Война и мир», капитан Тушин и его батарея под Шенграбеном. Пример уместен и подтверждает тезис.
[b]К5 — 2/2.[/b] Композиция выдержана: проблема -> два примера -> связь -> позиция автора -> согласие+литературный пример -> заключение. Логических разрывов нет.
[b]К6 — 2/2.[/b] Точность и выразительность речи на хорошем уровне.
[b]К7 — 3/3.[/b] Орфографических ошибок нет.
[b]К8 — 2/3.[/b] Одна пунктуационная ошибка:
• «[color=red]С целью уберечь «целый городок» от пожара,[/color] мужчина решается на героический поступок» — лишняя запятая. Обстоятельство цели с инфинитивом «с целью уберечь городок» в позиции перед подлежащим обычно не обособляется, если нет ярко выраженной паузы. Корректнее без запятой.
[b]К9 — 2/3.[/b] Одна грамматическая ошибка:
• «возник пожар, [color=red]которое[/color] многих обратило в бегство» — рассогласование союзного слова с антецедентом в роде: «пожар» (м. р.) -> «который», не «которое». Правильно: «возник пожар, который многих обратил в бегство».
[b]К10 — 2/2.[/b] Речевых ошибок нет. (Замечание, балл не снимается: «побежал до машины» — разговорное «до» вместо нормативного «к» при глаголе движения; в книжной речи: «побежал к машине».)
[b]К11 — 1/1.[/b] Этические нормы соблюдены.
[b]К12 — 1/1.[/b] Фактологически точно: капитан Тушин и его батарея в Шенграбенском сражении («Война и мир», т. 1, ч. 2) описаны верно.
[b]Итого: 21/22.[/b] Сильное сочинение с точным комментарием по тексту, корректной смысловой связью и удачным литературным примером. Главная зона роста — внимательная вычитка на пунктуацию и согласование местоимений в роде.