В чем проявляется воздействие искусства на человека? Этот вопрос предлагает осмыслить читателю
К. Г. Паустовский.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор повествует о одной из многочисленный «внутренних» встреч с художником, Левитаном. Это произошло в конце весны, когда рассказчик переправлялся через лесные реки на паромах. Во время одной из переправ он увидел месяц и сказал:«Вот-Левитан!» подумал он, и «как в молодости, заколотилось сердце».
Далее мы видим, как рассказчик описывает лес. Он снова вспоминает о Левитане «о том, что в родной земле всё хорошо, вплоть до этого слабенького лесного цветка».
Оба эти примера доказывают, что благодаря искусству человек может разглядеть красоту природы во всём, даже в маленьком незаметном цветке.
Позиция автора ясна. К. Г. Паустовский считает, что благодаря искусству человек может увидеть ту красоту, которую раньше не замечал.
Я полностью согласен с позицией автора и считаю, что благодаря искусству, человек может по-другому взглянуть на мир, и увидеть то, что не видел до этого. Но творчество так же может оказывать отрицательное влияние, так в произведении Н. В. Гоголя «Портрет» Чартков, после того как стал известным художником, начал немного сходить сума и резко высказываться по поводу других художников. Вскоре он начинает скупать все картины, которые ему нравиться и уничтожать, а после умирает.
Подводя итоги всему вышесказанному, хочется отметить, что искусство может оказывать разное влияние на человека, как положительно, так и отрицательное.
Связь между примерами не названа стандартным маркером, а «пояснение» дословно повторяет позицию автора, формулируемую следом.
Два примера сведены к пересказу, без собственных микровыводов; смысловая связь между ними не названа стандартным маркером; пояснение связи дублирует позицию автора.
«также» (присоединительный союз) — слитно. «с ума» — раздельно. «немного сходить с ума» — несочетаемость количественного наречия и устойчивого выражения.
«сума» (надо «с ума»), «нравиться» (надо «нравятся», 3 л. мн. ч.), «так же может оказывать» (надо «также»).
Сломанное оформление прямой речи: после двоеточия нет пробела, дефис вместо тире, после прямой речи перед словами автора нет знака.
Он снова вспоминает о Левитане «о том, что в родной земле всё хорошо, вплоть до этого слабенького лесного цветка».
Перед цитатой-пояснением «о том, что...» нужно двоеточие или хотя бы запятая.
Я полностью согласен с позицией автора и считаю, что благодаря искусству, человек может по-другому взглянуть на мир, и увидеть то, что не видел до этого.
Лишняя запятая после «благодаря искусству»; лишняя запятая перед одиночным «и» между однородными сказуемыми «взглянуть... и увидеть».
Сломанное оформление прямой речи во 2-м абзаце; пропуск двоеточия / запятой перед цитатой «о том, что...»; лишние запятые «благодаря искусству, человек», «по-другому взглянуть на мир, и увидеть».
«об одной» (форма предлога перед гласным); «многочисленных» (Р. п. мн. ч.).
Вскоре он начинает скупать все картины, которые ему нравиться и уничтожать, а после умирает.
«нравятся» (3 л. мн. ч., без мягкого знака); построение СПП: «уничтожать» относится не к придаточному, а к «начинает скупать», конструкцию нужно перестроить.
Подводя итоги всему вышесказанному, хочется отметить, что искусство может оказывать разное влияние на человека, как положительно, так и отрицательное.
Двойной союз «как..., так и...» требует одной части речи: «и положительное, и отрицательное». Содержательно вывод вводит тезис о «двух сторонах», не подготовленный комментарием.
«о одной» (надо «об одной»), «многочисленный встреч» (надо «многочисленных»), «как положительно, так и отрицательное» (наречие + прилагательное в двойном союзе), «нравиться и уничтожать» — нарушение построения СПП с однородными.