ЕГЭ по русскому

Как война влияет на природу? Как под влиянием классической литературы изменяется человек?

📅 25.07.2020
Автор: alex2899

Как война влияет на природу? по В. С. Гранину. с экзамена 2020. Красноармейцы лежали за деревьями, в кустах, в высокой конопле.

Этим примером автор демонстрирует: война изменяет поведение животных.

Другим не менее важным примером воздействия войны на природу являются следующие предложения: Сколько леса пропало! Сколько садов!” Так советский писатель показывает, что война уничтожает природные ландшафты.

Оба примера, дополняя друг друга, помогает читателю понять, как на самом деле война влияет на природу.

Позиция Василия Семеновича Гранина понятна. Автор считает, что война изменяет поведение животных и разрушает природные пейзажи.

Я согласен с мнением советского писателя. Действительно, война пагубно воздействует на природу. В качестве аргумента, подтверждающего мои слова, мне хотелось бы привести размеры воронки от взрыва 152 мм фугасного снаряда, который применялся в годы Великой Отечественной войны. Диаметр воронки — 5 метров, глубина воронки — 1,8 метров.

Таким образом, война преобразует природу не в лучшую сторону.

Как под влиянием классической литературы изменяется человек? по Екимову.

Как под влиянием классической литературы изменяется человек? На этот вопрос пытается найти ответ русский писатель Борис Петрович Екимов в предложенном для анализа тексте.

Проследим, как автор раскрывает поставленную проблему. В центре внимания русского писателя реакция героя-рассказчика на строки из стихотворения Пушкина. Как замечает Борис Петрович Екимов, рассказчик понял, что бессмысленно прожил день. Так автор показывает: под воздействием классики человек оценивает собственную жизнь.

Другим не менее важным примером влияния классической литературы являются следующие слова героя-рассказчика: “Пушкина надо читать и понимать его!” Этим примером русский писатель демонстрирует, что под воздействием классики человек делает выводы.

Оба примера, дополняя друг друга, помогают понять, как на самом деле под влиянием классической литературы меняется человек.

Позиция Бориса Петровича Екимова ясна. Автор считает, что под воздействием классики человек начинает смотреть на свою жизнь со стороны и сделать выводы.

Таким образом, под влиянием классической литературы человек изменяется в лучшую сторону.

Исходный текст Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и з...
(1)Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.

(2)О, как хороша была в эти минуты земля! (3)Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. (4)Какой чудесный запах шёл от земли: лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многократно превшего и вновь высыхавшего хвороста. (5)Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой вспыхивала увлажнённая росой паутина, словно веяло своим дыханием чудо спокойствия и мира.

(6)Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. (7)Спит он, что ли? (8)Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. (9)Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли. (10)Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. (11)«Может быть, у них тоже война, – думает Родимцев, – вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. (12)Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу…»

(13)Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. (14)Аршин земли на опушке леса, куст шиповника.

(15)Как велик этот аршин земли! (16)Как богат этот отцветший куст! (17)По сухой земле молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. (18)Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. (19)Ох ты! (20)Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. (21)Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему: одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом – воробьиным житом. (22)А на кусте шевелятся ягоды шиповника – жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. (23)Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жёлудя. (24)Она похожа на невод, выброшенный на берег после гибели рыбака.

(25)Игнатьев задумчиво говорит товарищу:
– Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили. (26)Вот, говорят, война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших дел. (27)Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. (28)Война эта всей жизни коснулась. (29)Ты возьми лошадей – чего только не терпят! (30)Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил – собачат в щель прятала, а как налёт кончится – обратно гулять выводила. (31)Ну, а птица – гуси, куры, индюшки, – разве они от немца не терпят? (32)И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птицы пугаться стали – чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. (33)Сколько леса пропало! (34)Сколько садов! (35)Или вот я сейчас подумал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, – всех этих муравьёв да комарей кувырком вся жизнь пошла.

(36)А если немец газ пустит, а мы ему в ответ – тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся: и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?

(37)Он приподнялся и, глядя на товарищей, сказал с весёлой печалью:
– Ох, и хорошо, ребята! (38)Ведь только в такой день и поймёшь: вот, кажется, тысячу лет бы так пролежал – и не наскучило бы.