По мнению Поль Анри Гольбаха, нравственные идеалы не могут быть врождёнными, а приобретаются человеком в процессе социализации. Я полностью согласен с мнением Гольбаха и считаю, что ключевую роль в становлении человека играет воспитание и окружение, в котором он находится. Ниже я постараюсь подкрепить свою позицию примерами из отечественной литературы и общественной жизни.
Начать стоит с терминологии. Нравственный идеал — это общественный образ, воплощающий в себе главные моральные ценности общества, мораль — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.
Хорошие родители должны с самого детства объяснять ребёнку, что хорошо, а что плохо, должны прививать основные нормы приличия и правильного отношения к другим людям. Пример хорошего воспитания мы можем увидеть в романе Александра Сергеевича Пушкина *Капитанская дочка*. Главный герой романа — Пётр Гринёв, был образцом для подражания, он был чист духом, правдив, честен, всегда был готов прийти на помощь. Все эти качества в него заложили родители, которые воспитали его порядочным человеком, который не примкнул к бунтовщикам и остался верен своей императрице.
В качестве другого примера ключевой роли социализации в нравственном становлении человека служит история, произошедшая в Индии в 1912 году. 
Подводя итоги, хочу сказать, что человек абсолютно точно не может родиться с нравственными идеалами. Сначала их в него закладывают первичные агенты социализации, а уже во взрослой жизни он воспитывает их в себе сам.