ЕГЭ по русскому

Цыбулько 2017 вариант 23 Проблема взаимосвязи формы и содержания в искусстве Всякое искусство открывает тайны и всякое в своем совершенстве непременно

📅 05.04.2017
Автор: Bunnybel

Как соотносятся форма и содержание в произведениях искусства? Над этим философским вопросом размышляет в своём тексте российский литературовед и публицист М.О. Гершензон.

Он пишет о том, что прежде всего внимание человека привлекает внешняя плени-тельность искусства, как в растительном мире яркая окраска цветка привлекает насекомых. Но лишь «взор напряженный и острый» проникает дальше и видит скрытые глубины. «Искусство дат каждому вкушать по силам его», одному открывается полностью, второму — лишь наполовину, а третьему, душевно неокрепшему, остаётся лишь наслаждаться его внешней привлекательностью.

Также автор приводит в пример поэзию А.С. Пушкина. «Толпа легко скользит по ней, упиваясь без мысли музыкой стихов, чёткостью и красочностью образов», но лишь единицы могут постичь глубину стихов и поэм, постичь мудрость Пушкина.

Гершензон говорит, что форма в искусстве играет не меньшую роль, чем его содержание. Именно форма сначала привлекает наше внимание, а потом уже появляется интерес и к содержанию.

Я не могу не согласиться с автором. Было бы искусство непривлекательным внешне, человек отвернулся бы от него, даже если бы за этой непривлекательностью скрывалась абсолютная, неоспоримая истина.

Можно вспомнить великий роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Прежде всего это произведение привлекает своей необычной, уникальной композицией «роман в романе», своим мистицизмом и сюрреализмом, а также тем фактом, что Булгаков не боялся писать о Боге и Сатане в антирелигиозное время. Но лишь вдумчивый, чуткий читатель видит за всей этой оберткой то, что хотел сказать нам писатель: корень зла сидит не во внешних силах, а в самих людях; нет большего порока, чем трусость.

Неповторимой уникальностью отличается серия романов о Гарри Поттере английской писательницы Джоан Роулинг. В первой книге царит атмосфера детской сказки, но с каждой последующей книгой эта атмосфера утрачивает свою детскость, пусть мы и остаемся в том же волшебном мире. История становится сложнее, и Джоан Роулинг поднимает всё более серьёзные, непонятные для молодого читателя проблемы — политики, ксенофобии, нравственного выбора. Главный герой взрослеет вместе с читателями.

Таким образом, я могу сделать вывод, что в искусстве форма и содержание неразрывны. Форма произведения вызывает интерес к нему в целом, а затем пробуждает в человеке любопытство и к его содержанию.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы точно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Также автор приводит в пример поэзию А.С. Пушкина.
Переход есть, но тип смысловой связи между примерами не назван явно и не пояснён на проблему
Два примера-иллюстрации с микровыводами, но тип смысловой связи не назван явно и не пояснён.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, приведены два развёрнутых литературных аргумента.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
прежде всего внимание человека привлекает внешняя плени-тельность искусства
Искажение слова с разрывом: «пленительность»
«Искусство дат каждому вкушать по силам его»
Пропуск буквы: «даёт»
«Плени-тельность» вместо «пленительность» — искажение слова. «Дат» вместо «даёт» — пропуск буквы.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не отмечено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Неповторимой уникальностью отличается серия романов о Гарри Поттере
Лексический повтор однокоренных «уникальной / уникальностью» в смежных частях работы
с каждой последующей книгой эта атмосфера утрачивает свою детскость
Лексический повтор однокоренных «детская / детскость» в смежных предложениях
Лексический повтор однокоренных «уникальной / уникальностью» в смежных частях работы. Повтор однокоренных «детская / детскость» и «книга / книгой» в смежных предложениях.
Общий комментарий
Сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, материал текста использован с цитатами, литературные аргументы развёрнутые и точные, грамотность на хорошем уровне. Главные зоны роста — поправить опечатки «плени-тельность ? пленительность» и «дат ? даёт»; в комментарии (К2) явно назвать тип смысловой связи между двумя примерами и пояснить её. В речи следить за повторами однокоренных «уникальной / уникальностью» и «детская / детскость».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение