Что значит быть воспитанным человеком? Какими качествами должен обладать воспитанный человек? Такова интересная проблема, которая привлекла внимание А. П. Чехова, русского писателя, прозаика и драматурга. Проблема была актуальной во все времена, не потеряла она своего значения и для нашего времени.
Свое понимание воспитанности писатель доказывает на примере своего брата, к которому он обращается с письмом. В первом примере А. Чехов ещё раз напоминает своему брату простую истину, для чего необходимо стремиться быть воспитанным человеком. Мы все предполагаем, что живем в интеллигентном обществе, пишет автор. Так вот, для того чтобы чувствовать себя полноценным членом этого общества, человек должен обладать определенными качествами, которые позволят ему называться воспитанным человеком. Писатель подчеркивает, чтобы чувствовать себя в «своей тарелке», нужно соответствовать определенным условиям, которые определила сама жизнь. Во втором примере автор подробно перечисляет основные черты воспитанности. И первым таким условием А. Чехов называет умение уважать человеческую личность. Это, по мнению писателя, основа воспитания человека: «Живя с кем–нибудь, они не делают из этого одолжения». Среди других качеств, которыми должен обладать воспитанный человек, автор называет сострадательность, уважение к чужой собственности, чистосердечность, боязнь лжи. Особый акцент Чехов делает на невозможности сочетать в себе черты воспитанного человека и ложь, которой автор боится как огня. Перечисленные качества, по мнению автора, составляют кодекс воспитанного человека. Дополняя два этих примера, А. П. Чехов выстраивает свое виденье значения воспитания и его основных качеств, которые требуют постоянной работы человека над собой.
Авторская позиция выражена однозначно. Воспитание необходимо интеллигентному человеку, чтобы жизнь его в обществе была комфортной и необременительной для других его членов. А перечисленные качества должны постоянно воспитываться.
Невозможно не согласиться с позицией А. Чехова. Художественные произведения приводят многочисленные примеры воспитанного человека и путей формирования основных качеств. Образцом может служить образ Андрея Болконского, героя романа Льва Толстого «Война и мир». Уважение к другим, уважение самого себя, правдивость — его основные черты, которые близки читателям и делают его одним из любимых литературных героев.
Жизнь диктует нам свои условия, мы делаем выбор. Либо занимаемся своим воспитанием и достигаем определенных успехов. Либо остаемся на обочине этой жизни и создаем тем самым проблемы не только для себя, но и для других членов общества.
(3)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы… (4)Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: \"с вами жить нельзя!\" (5)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних.
(6)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (7)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. (8)Так, например, если Пётр знает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят благодаря тому, что редко видят Петра, то он поспешит к ним. (9)Воспитанные люди ночей не спят, чтобы помогать близким, платить за братьев-студентов, одевать мать...
(10)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.
(11)Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. (12)Не лгут они даже в пустяках. (13)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (14)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… (15)Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (16)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.
(17)Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. (18)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (19)Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект, пошло, старо, фальшиво.
(20)Они не суетны. (21)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями. (22)Делая на грош, они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили. (23)Истинные таланты всегда сидят в потёмках, в толпе, подальше от выставки. (24)Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную.
(25)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (26)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой. (27)Они горды своим талантом. (28)К тому же они брезгливы.
(29)Они воспитывают в себе эстетику. (З0)Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. (31)Таковы воспитанные. (32)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только Пикквика и вызубрить монолог из «Фауста». (ЗЗ)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (34)Тут дорог каждый час...