ЕГЭ по русскому

Что делает писателя писателем? По тексту Паустовского «Иногда к дяде Коле приходил сельский аптекарь...»

📅 12.06.2020
Автор: blodbad

С давних времен писательская профессия стала неотъемлемой частью жизни человеческого общества. К представителям этой профессии издревле относились с почтением и уважением, считая, что стать писателем — удел избранных. Но какие качества нужны для того, чтобы стать истинным писателем и оправдать почитаемость этой профессии? Именно этот вопрос Константин Паустовский и представляет как проблему в своем тексте.

Чтобы привлечь внимание читателя к поставленному вопросу, автор рассказывает нам о встрече главного героя текста с сельским аптекарем. Писатель приводит нам диалог рассказчика с Лазарем Борисовичем, в ходе которого мы узнаем, что главный герой собирается стать писателем. Паустовский особенно подмечает, с какими иронией и скептицизмом аптекарь отнесся к этому заявлению: «Мало ли кто хочет быть писателем!», — говорит Лазарь Борисович. Этот фрагмент доносит до нас мысль автора о том, что не всякий человек может стать успешным и талантливым писателем по одному лишь своему желанию.

Но как бы то ни было, аптекарь сказал эти слова с целью не унизить рассказчика, но направить его на верный путь, в чем мы убеждаемся по ходу повествования.

Паустовский приводит в пример рассуждения Лазаря Борисовича о том, что, чтобы стать настоящим писателем, человеку нужно усердно работать, не ожидая славы. Через уста проницательного аптекаря автор также выражает мысль о том, что истинный писатель должен быть «пропитан жизнью», чтобы отпускать людям получившйся «настой» подобно бальзаму, тем самым проводя параллель с ремеслом лекаря. Этим отрывком автор стремится доказать нам, что писатель — не просто профессия, а дело всей жизни, и человек, избравший такую стезю, должен постоянно обогащаться новой инфориацией и делиться ею с другими людьми.

Эти два примера, взаимодополняя друг друга, позволяют нам прийти к выводу, что писатель — трудная профессия, требующая от человека великой силы воли и, прежде всего, таланта.

Позиция Паустовского заключена в том, что писательское ремесло подразумевает постоянное обдумывание окружающих событий с целью изложить свои мысли и чувства на бумаге.

Я разделяю точку зрения Константина Георгиевича и также считаю, что такая профессия требует немалой самоотдачи и тяги к познанию нового. В обоснование своей позиции я хотел бы привести Мастера из романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Из его истории мы можем узнать, что он пожертвовал большую часть своей жизни и свое здоровье во имя того, чтобы создать свой роман, которым он буквально жил. Он вложил в него всю свою душу и все свои знания просто ради того, чтобы нашлись люди, которым его творение пришлось бы по вкусу. Вторым похожим примером может послужить роман Джека Лондона «Мартин Иден», в котором одноименный главный герой, бывший матрос, осознавший в себе тягу к писательству, сталкивается со множеством трудностей на своем пути. Мотивированный не столько славой и почетом, сколько желанием выплеснуть все свои мысли на бумагу, Иден каждый раз перебарывал эти трудности и в конце концов добился в этом успеха.

В заключение я хотел бы сказать, что писательство — это такое занятие, суть которого заключается в непрерывном и разностороннем анализе случающихся в жизни событий. Не каждый способен стать истинным писателем, и именно это служит причиной тому, что истории ведомо очень малое число их количество.

Исходный текст
(1)Иногда к дяде Коле приходил в гости сельский аптекарь. (2)Звали этого аптекаря Лазарем Борисовичем. (3)С первого взгляда это был довольно странный аптекарь. (4)Он носил студенческую тужурку. (5)На его широком носу едва держалось пенсне на чёрной тесёмочке. (6)Аптекарь был низенький, коренастый и очень язвительный человек.

(7)Как-то я пошёл к Лазарю Борисовичу в аптеку за порошками для тёти Маруси. (8)У неё началась мигрень. (9)Растирая порошки для тёти Маруси, Лазарь Борисович разговаривал со мной.

– (10)Я знаю, – сказал Лазарь Борисович, – что молодость имеет свои права, особенно когда юноша окончил гимназию и собрался поступать в университет. (11)Тогда в голове карусель. (12)Вы приятный юноша, но вы не любите размышлять. (13)Я это давно заметил. (14)Так вот, будьте любезны, поразмышляйте о себе, о жизни, о своём месте в жизни, о том, что бы вы хотели сделать для людей!

– (15)Я буду писателем, – сказал я и покраснел.

– (16)Писателем? – Лазарь Борисович поправил пенсне и посмотрел на меня с грозным удивлением. – (17)Хо-хо? (18)Мало ли кто хочет быть писателем! (19)Может быть, я тоже хочу быть Львом Николаевичем Толстым.

– (20)Но я уже писал... и печатался.

– (21)Тогда, – решительно сказал Лазарь Борисович, – будьте любезны подождать! (22)Я отвешу порошки, провожу вас, и мы это выясним.

(23)Мы вышли и пошли через поле к реке, а оттуда к парку. (24)Солнце опускалось к лесам по ту сторону реки. (25)Лазарь Борисович срывал верхушки полыни, растирал их, нюхал пальцы и говорил.

– (26)Это большое дело, но оно требует настоящего знания жизни. (27)Так? (28)А у вас его очень мало, чтобы не сказать, что его нет совершенно. (29)Писатель! (30)Он должен так много знать, что даже страшно подумать. (31)Он должен всё понимать! (32)Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой! (33)Да! (34)Вот. (35)Одно могу вам сказать: идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки! (36)В театры, в больницы, в шахты и тюрьмы! (37)Так! (38)Бывайте всюду! (39)Чтобы жизнь пропитала вас! (40)Чтобы получился настоящий настой! (41)Тогда вы сможете отпускать его людям, как чудодейственный бальзам! (42)Но тоже в известных дозах. (43)Да!

(44)Он ещё долго говорил о призвании писателя. (45)Мы попрощались около парка.

– (46)Напрасно вы думаете, что я лоботряс, – сказал я.

– (47)Нет! – воскликнул Лазарь Борисович и схватил меня за руку. – (48)Я же рад! (49)Вы видите! (50)Но согласитесь, что я был немножко прав, и теперь вы кое о чём подумаете. (51)А?

(52)И аптекарь был прав. (53)Я понял, что почти ничего не знаю и ещё не думал о многих важных вещах. (54)И принял совет этого смешного человека и вскоре ушёл в люди, в ту житейскую школу, которую не заменят никакие книги и отвлечённые размышления.

(55)Я знал, что никогда и никому не поверю, кто бы мне ни сказал, что эта жизнь – с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи – лишена смысла и разума. (56)Каждый из нас должен бороться за утверждение этой жизни всюду и всегда до конца своих дней.