Какое влияние оказывает Интернет на людей? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.
Рассуждая над проблемой, Александра Георгиевна Иванова рассказывает о том, что в последнее время к существовавшим страхам родителей прибавился ещё один — увлечение детей Интернетом. Она приводит примеры начала разговоров родителей, которые обращаются к специалисту за помощью, например, «Детей не оттащишь от компьютера. Сидят сутками. Какие-то аськи, агенты, чаты, форумы...», «Раньше играл в видеоигры, это отнимало много времени, уроки забросил, а теперь вообще из рук вон — будто его нет дома. Целыми днями в Сети, говорит, у них там тусовка...». Родители жалуются на то, что детей невозможно заставить учится, они постоянно сидят дома, не занимаются спортом, падает успеваемость и тому подобные проблемы. Этим самым психолог хочет сказать, что Интернет снижает активность детей.
Далее, чтобы глубже раскрыть проблему, автор обращает внимание на то, что иногда Интернет может привести к ужасным последствиям: он может стать всепоглощающей страстью, которая станет причиной замкнутости, агрессивности подростка, привести к обеднению словарного запаса и вызвать другие негативный симптомы, вследствие которых у родителей возникает волнение. Также психолог отмечает, что в таких случаях стоит обратится к специалисту и начинать серьезную борьбу с проблемой — зависимостью. Здесь мы можем увидеть, что временами Интернет может стать причиной очень серьезных проблем с эмоциональным состоянием, психикой, сознанием человека, для решения которых требуется квалифицированная помощь.
Оба эти примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть, насколько серьезным может быть негативное воздействие Интернета на людей.
Александра Георгиевна Иванова считает, что Интернет зачастую наносит вред человеку, поглощает его сознание, способен вызвать зависимость, справится с которой можно лишь с помощью специалиста.
Я согласна с мнением автора. Действительно, в наше время Интернет становится центром жизни все большего количества людей, и способен даже стать причиной деградации личности. Я считаю, что огромное количество людей стали жертвами негативного воздействия Сети, потому что стали пользоваться ей в чрезмерном количестве, перестали видеть в ней угрозу. Кто из нас не сталкивался с человеком, который утратил значительную часть своих знаний и навыков из-за глубокого увлечения Интернетом, перестал развиваться, стал гораздо меньше двигаться, общаться с друзьями и родными наяву. Я сталкивалась с таким и могу с уверенностью сказать, что это ужасная ситуация, выйти из которой стоит огромных усилий и, конечно же, невозможно обойтись без мощнейшей поддержки близких.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что при чрезмерном увлечении Интернетом люди могут стать зависимыми, дизактивными, неразвитыми существами.
«(4)Детей не оттащишь от компьютера. (5)Сидят сутками. (б)Какие-то аськи, агенты, чаты, форумы...»
«(7)Я не понимаю, какое может быть от этого удовольствие. (8)Но сын сидит у монитора, смеётся чему-то, а то и кулаком по столу бьёт. (9)Мне кажется, он сходит с ума — разговаривает сам с собой».
«(10)Раньше играл в видеоигры, это отнимало много времени, уроки забросил, а теперь вообще из рук вон — будто его нет дома. (И)Целыми днями в Сети, говорит, у них там тусовка...»
(12)Примерно так начинается разговор обеспокоенных родителей с педагогами и психологами. (13)Потом выясняются детали: вместе с увлечением компьютерными разговорами стала падать успеваемость, ребёнок всё время проводит дома, сидит и смотрит в экран. (14)Уроки подросток не делает, по дому не помогает, на улицу не ходит, спортом не занимается.
(15)Вместо разговоров по телефону и прогулок допоздна всё чаще дети общаются друг с другом через Интернет. (16)Вообще-то и раньше мы подобные жалобы слышали, только зло исходило тогда не от компьютера, а от телефона или телевизора. (17)Теперешние «компьютерные» дети — потомки своих «телевизионных» родителей.
(18)Как решалась эта проблема, когда сегодняшние родители были подростками? (19)Скорее всего, они из неё просто выросли... (20)Мне могут возразить, что не все же просиживали бесконечные часы у телеэкрана; кто-то уже в юности чётко знал, чем будет заниматься в жизни. (21)Многие рано стали ответственными, потому что у кого-то были младшие братья и сестры, на кого-то подействовал пример ответственных взрослых, а кто-то — неизвестно как и почему. (22)И хотя родители всерьёз опасались за их будущее, они стали вполне самостоятельными людьми, с разными профессиями и судьбами, у многих семьи...
(23)К чему я всё это говорю? (24)К тому, что вот телевидение оказалось не опасным само по себе. (25)Как ни обидно кому-то сознавать собственную «отсталость», придётся смириться с тем, что Интернет стал частью нашей жизни и уже никуда не денется. (26)Умение ориентироваться в нём и использовать его возможности становится условием успешной жизни во многих смыслах. (27)Из неограниченного источника информации он превратился также в торговую сеть, способ общения, средство образования... (28)То ли ещё будет.
(29)Нам стоит поучиться у детей. (ЗО)Мне тоже в своё время пришлось пройти через период раздражения и недовольства. (31)А сейчас с помощью сына стала неплохо ориентироваться в виртуальном пространстве. (32)Бывает, тоже «не оттащишь»...
(33)Времяпрепровождение в он-лайне вполне допустимо для подростков. (34)Скорее всего, это невредное увлечение лежит в пределах возрастной нормы. (35)Хотя в отдельных случаях необходимо провести анализ ситуации.
(36)Если виртуальное общение стало всепоглощающей страстью, подросток замкнулся или стал агрессивен, обеднел его словарный запас или есть другие волнующие вас симптомы, нельзя откладывать визит к специалисту. (37)Только важно учесть: борьбу надо будет вести не с компьютером, а с причинами, породившими зависимость.