Образование и воспитание в произведениях А. Пушкина И Н. Гоголя

Вариант 7. Литература. 10 тренировочных вариантов

1.1.1.Как можно охарактеризовать воспитание и образование Онегина?

А.С. Пушкин подробно описывает воспитание и образование своего героя, которые, практически, не отличались от общепринятых в то время. Сначала мадам и мсье: «Сперва Madame за ним ходила, / Потом Monsieur её сменил». Иронично описывает автор результаты этого процесса: «Он по-французски совершенно / Мог изъясняться и писал; / Легко мазурку танцевал / И кланялся непринужденно». А. Пушкин подчеркивает, что этот уровень образования и воспитания был характерен для представителей всего дворянского общества: «Мы все учились понемногу / Чему – нибудь и как-нибудь». Однако это не мешало и самому автору, и многим его современникам быть образованными и культурными людьми своего времени.

1.1.2. Как проявляется авторская ирония в данном фрагменте.

Ирония – прием, который скрывает истинный смысл. А.С. Пушкин мастерски его использует в романе. Достаточно перечислить все, что понимал и знал Онегин, чтобы получить представление о его образованности. Так, французский язык он знал в совершенстве, танцы, латынь, два стиха из Энеиды, анекдоты минувших дней, что означает исторические сведения, литература и политическая экономия. Широкий круг современных нашему герою знаний и умений автор умело скрыл иронией: «Онегин был, по мненью многих / (Судей решительных и строгих), / Ученый малый».

1.1.3. Сопоставьте фрагмент из романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» с эпизодом из поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». В чем сходство проблематики приведенных текстов?

Проблематика фрагмента из романа и эпизода из поэмы – образование и воспитание. Широко для описания авторы используют такой прием как ирония. Но, если для Пушкина ирония - способ скрыть истинный смысл, то для Гоголя это возможность противопоставить истинный смысл явному. У Пушкина: «Мы все учились понемногу / Чему – нибудь и как-нибудь, /Так воспитаньем, слава Богу, / У нас немудрено блеснуть». Читатель понимает, что речь идет о воспитании и образовании лучших представителей дворянского общества, к числу которых автор относит и себя. Иная картина в сцене у Гоголя. Ирония позволяет автору показать пустоту, в которой живут обитатели губернского города: