Важно ли проявлять сострадание во время войны ?Именно этой проблеме посвящён текст советского писателя С. Алексеева
Чтобы привлечь читателей к поставленному вопросу автор описывает один январский день в военное время . 
Также важен фрагмент текста в котором автор описывает прощание шофёра с детьми, видевших всех ужасы войны. Коряков, зная, что ребятам предстоит ещё долгий путь, держал в руках тулуп и решал отдать им его или нет. Водитель хотел его отдать ,да понимал, что тулуп то казенный и за него” Начальство голову сразу снимет”. Однако чувство сострадания и желание помочь детям в Корякове оказалось сильнее и “поехал дальше тулуп овчинный”. А начальство не поругало водителя и выдало новый тулуп. Этим примером автор показывает, что важно проявлять сострадание и помогать тем,кому действительно нужна помощь, ведь проявивший сочувствие человек рано или поздно будет вознагражден за добрый поступок.
Оба примера, дополняя друг друга ,демонстрируют отношение писателя к изображаемому, и помогают читателям понять его.
Позиция автора понятна. Алексеев подводит читателя к выводу о том, что важно проявлять сострадание и сочувствие на войне, ведь без них и так тяжелая жизнь в военное время будет ужасной,хорошие поступки реже будут совершаться, да и человек не будет являться им же без этих чувств.
Я полностью согласна с автором и тоже считаю, что именно сострадание позволяет нам быть человеком, позволяет проявлять сочувствие и совершать поступки, которые осчастливят других и даже спасут их жизнь в такое тяжелое время, а потому важно его проявлять во время войны. 
Подводя итог, хочется ещё раз сказать, что важно и нужно проявлять сострадание и оказывать помощь нуждающимся, особенно в военное время, когда жизнь людей итак полна мрака,горя и ужаса...
Январь. Мороз. Ветер студёный хлещет. Сидит за баранкой шофёр Коряков. Точно ведёт полуторку.
Прижались друг к другу в машине дети. Девочка, девочка, снова девочка. Мальчик, девочка, снова мальчик. А вот и ещё один. Самый маленький, самый щупленький. Все ребята худы-худы, как детские тонкие книжки. А этот и вовсе тощ, как страничка из этой книжки.
Из разных мест собрались ребята. Кто с Охты, кто с Нарвской, кто с Выборгской стороны, кто с острова Кировского, кто с Васильевского. А этот, представьте, с проспекта Невского. Невский проспект — это центральная, главная улица Ленинграда. Жил мальчонка здесь с папой, с мамой. Ударил снаряд, не стало родителей. Да и другие, те, что едут сейчас в машине, тоже остались без мам, без пап. Погибли и их родители. Кто умер от голода, кто под бомбу попал фашистскую, кто был придавлен рухнувшим домом, кому жизнь оборвал снаряд. Остались ребята совсем одинокими. Сопровождает их тётя Оля. Тётя Оля сама подросток. Неполных пятнадцать лет.
Едут ребята. Прижались друг к другу. Девочка, девочка, снова девочка. Мальчик, девочка, снова мальчик. В самой серёдке — кроха. Едут ребята. Январь. Мороз. Продувает детей на ветру. Обхватила руками их тётя Оля. От этих тёплых рук кажется всем теплее.
Идёт по январскому льду полуторка. Справа и слева застыла Ладога. Всё сильнее, сильнее мороз над Ладогой. Коченеют ребячьи спины. Не дети сидят — сосульки.
Вот бы сейчас меховую шубу.
И вдруг... Затормозила, остановилась полуторка. Вышел из кабины шофёр Коряков. Снял с себя тёплый солдатский овчинный тулуп. Подбросил Оле, кричит: . — Лови!
Подхватила Оля овчинный тулуп:
— Да как же вы... Да, право, мы...
— Бери, бери! — прокричал Коряков и прыгнул в свою кабину.
Смотрят ребята — шуба! От одного вида её теплее.
Сел шофёр на своё шофёрское место. Тронулась вновь машина. Укрыла тётя Оля ребят овчинным тулупом. Ещё теснее прижались друг к другу дети. Девочка, девочка, снова девочка. Мальчик, девочка, снова мальчик. В самой серёдке — кроха. Большим оказался тулуп и добрым. Побежало тепло по ребячьим спинам.
Довёз Коряков ребят до восточного берега Ладожского озера, доставил в посёлок Кобона. Отсюда, из Кобоны, предстоял им ещё далёкий- далёкий путь. Простился Коряков с тётей Олей. Начал прощаться с ребятами. Держит в руках тулуп. Смотрит на тулуп, на ребят. Эх бы ребятам тулуп в дорогу... Так ведь казённый, не свой тулуп. Начальство голову сразу снимет. Смотрит шофёр на ребят, на тулуп. И вдруг...
— Эх, была не была! — махнул Коряков рукой.
Поехал дальше тулуп овчинный.
Не ругало его начальство. Новую шубу выдало.