В тексте Г. Бакланова поднимается проблема нарушения обещания. Попробуем разобраться в актуальном и в наши дни вопросе.
Николай Иванович, главный герой произведения, отправляется на фронт. Однако он беспокоится за жизнь жены и детей, поэтому просит своего друга Федоровского «предупредить только» о возможной эвакуации и надеется на его порядочность. Тот соглашается: «Вот тебе мое слово и моя рука!». И так, прошли годы, и герой отправился на поиски семьи. К сожалению, их забрала война - они не успели уйти... Приехав к товарищу в Москву, Николай спрашивает о судьбе близких, и Федоровский «с превосходством человека, обрекшего себя в жертву долгу» сказал: «Я не имел права...». Положение и все сопутствующие блага он посчитал важнее чужих жизней.
Выбранные мною аргументы показывают, что бросать слова на ветер и действиями подтверждать их - две абсолютно разные вещи.
Эта история – призыв автора не давать пустые обещания и всегда выполнять свои обязательства перед людьми. Если же долг не позволяет сделать это, лучше сразу отказать. Поступи так Федоровский, герой бы поговорил с родными, и, возможно, они бы выжили.
Я согласна с позицией писателя. Никто не хочет видеть рядом с собой изменчивых и не держащих слово личностей. А долг не является достаточным оправданием для разрушения надежды, возложенной на тебя. Можно вспомнить и другое произведение, поднимающее проблему, - роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Болконский перед отъездом берет с Наташи обещание скоро пожениться. Однако, когда молодую и неопытную девушку соблазняет Анатоль, она нарушает его. Я считаю, что именно неосторожность в словах Ростовой и привела к печальным последствиям.
И в заключение мне хотелось бы сказать о необходимости более ответственно относиться к сказанному и прилагать все возможные усилия для исполнения данных кому-то обещаний.
(5)Маленького, грудного, он ещё не успел как следует ощутить, ещё не взял в сердце. (6)И легче младенцу: страха не ведал, не знал, что жил, не сознавал, что отнимают. (7)Но три года Митиной жизни, всё это, впервые испытанное, когда из маленького кролика, способного только спать и плакать, вырастал осмысленный человек, с которым всё уже становилось интересно... (8)И вот нет его, и никому это не больно, нет как не было.
(9)В послевоенной жизни, особенно когда много лет минуло, Николаю Ивановичу не раз говорили: «У тебя была броня — и ты не воспользовался? (10)Но почему?». (11)И ещё так говорили: «Тыл во время войны — это тот же передний край». (12)Но и тогда и теперь он знал, если бы не шли сами, не поднялись так, не было бы победы, ничего не было бы. (13)И многих из тех, кто так разумно спрашивает теперь, тоже не было бы на свете. (14)Но не объяснишь, если уже объяснять надо.
(15)Таня с детьми оставалась в тылу, думать не думалось, что и сюда война докатится. (16)Если и боялась Таня, так только за него. (17)Но он всё же забежал к Фёдоровскому взять с него слово. (18)Тот быстро рос перед войной, особенно поднялся в последние четыре предвоенных года. (19)Уже и машина ждала его у подъезда, а тогда это многое значило. (20)И секретарша не пропустила бы к нему так просто, но, на счастье, они сошлись в коридоре, вместе зашли в кабинет. (21)«Я тебя не понимаю, — с долей официального недовольства в голосе, как полагалось в официальном месте, говорил Фёдоровский, заведя его к себе, но не садясь, не давая примера садиться. (22)— Ты что, действительно допускаешь возможность, ты мысль такую мог допустить, что враг придёт сюда? (23)Ты знаешь, как называются подобные настроения?».
(24)Под рукой на маленьком столике телефонные аппараты, сам Фёдоровский — в полувоенном, в гимнастёрке без знаков различия, в хромовых сапогах, и вот так стоя во весь свой немалый рост, скорбно качал головою, не одобряя, не имея права одобрять подобные настроения, но уже и улыбался сквозь строгость, улыбкой прощал момент малодушия: «Одно тебя извиняет: на фронт идёшь».
(25)Не раз потом вспоминалось Николаю Ивановичу всё это, и «настроения», и полувоенный его костюм — дань времени, а машина стояла у подъезда наготове, и когда фронт придвинулся, в ней Фёдоровский и укатил.
(26)Теперь забыты многие слова и то, что они означали для человека, не в каждом словаре найдёшь слово «лишенец». (27)Родители Фёдоровского были лишенцы. (28)Держали они какую-то небольшую торговлишку в период нэпа и в дальнейшем, причисленные за это к эксплуататорским классам, были лишены избирательных и прочих гражданских прав. (29)Если бы не отец Николая Ивановича, который в своей жизни многим людям помог, что ему и припомнили в дальнейшем, невесёлое будущее ожидало Фёдоровского. (30)Человек старых понятий, участник революции ещё девятьсот пятого года, отец говорил: «Способный юноша, зачем его лишать чего-то? (31)Зачем самим лишаться? (32)Страна не должна лишаться толковых людей». (33)И Фёдоровского приняли на рабфак, и способный юноша, вначале приниженный, за всё благодаривший, стал выправляться, расти, как придавленный росток из-под камня.
(34)Из таких, кто всего был лишён, пережил страх, а потом допущен, приближен, из них во все времена выходили самые непреклонные служаки, которые не помнят ни отца, ни мать, служат ревностно не идее, а силе. (35)Они, если и там оказывались, — по ту сторону фронта, то и там точно так же служили силе, становились первыми ревнителями порядка.
(36)По всем человеческим понятиям Николай Иванович считал, что уж с такой просьбой — предупредить Таню, если станет опасно, не в машину взять с собой, предупредить только, чтобы она смогла вовремя эвакуироваться с детьми, — о таком пустяке мог он попросить. (37)Тем более что он уходил на фронт, а Фёдоровский оставался. (38)«Вот тебе моё слово, — выходя из-за стола с телефонами, одновременно хмурясь, но и прощая, уже наученный этой игре, сладость испытывая от неё, говорил Фёдоровский. (39)— Не должен бы я поддерживать такие настроения, но ты уходишь, тревогу твою понять можно. (40)Вот тебе моё слово и вот тебе моя рука!».
(41)Глупые старые представления о долге, о благодарности. (42)От людей, помнящих, кем ты был, знающих твоё прошлое, от таких людей избавляются, а не долги им отдают. (43)Но поздно это узнаётся, самое главное всегда узнаётся задним числом. (44)Да и семья их жила другими понятиями. (45)Ему бы сказать Тане: «Станет опасно — решай сама, не жди». (46)Но он хотел как лучше, а Таня привыкла его слушать, он старше, умней. (47)И ждала до последнего. (48)Верила.
(49)После войны разыскал он Фёдоровского уже в Москве, и кабинет был значительней, и телефонов побольше под рукой. (50)«Я не имел права, — как вы все простых вещей не понимаете? — с превосходством человека, обрёкшего себя в жертву долгу, возвысился над ним Фёдоровский. (51)— Я — Тане, Таня — подруге, соседке, та — ещё соседке. (52)Вот так и возникает элемент паники...». (53)В кабинет уже входили почтительные, прилично одетые люди с папками для доклада, похожие друг на друга. (54)Все они смотрели неодобрительно, тут повышать голос, громко разговаривать не полагалось. (55)«Но тебя машина ждала внизу!». (56)Только это и сказал. (57)И ещё обложил напоследок. (58)И потом долго жгло, что ничего не сделал, проклятое это интеллигентское, с детства въевшееся в кровь, не дало переступить. (59)А что можно сделать, разве изменишь?
(По Г. Я. Бакланову)
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 0 баллов (Вместо анализа текста дан его пересказ).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено)
К5 – 1 балл (Логическое нарушение).
К6 – 1 балл, так как по К10 не набран высший балл
К7 – 2 балла «И так» (итак)
К8 – 2 балла «Однако он беспокоится за жизнь жены и детей, поэтому просит своего друга Федоровского «предупредить только» о возможной эвакуации и надеется на его порядочность» (пропущена запятая после вводного слова).
К9 – 2 балла (Грамматических ошибок нет).
К10 – 1 балл «Поступи так Федоровский, герой бы поговорил» (речевая недостаточность);
«Можно вспомнить и другое произведение, поднимающее проблему» (речевая недостаточность)
К11- 1 балл (Этических ошибок нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).