ЕГЭ по русскому

по тексту Каверина из варианта 27

📅 23.05.2020
Автор: Ekspert

Чем может быть продиктована ложь? Именно этот вопрос находится в центре внимания В.А. Каверина.

Размышляя над этой проблемой, автор обращает внимание на физическое состояние Власова: «С каждым днём ему становилось всё хуже». На данном примере мы видим, что главный герой умирает и нуждается в помощи и спасении. Далее Каверин, чтобы показать благотворное влияние писем Луши, выдававшей себя за подругу Власова, отмечает непонимание врачей причин выздоровления главного героя: «Ведь ты же умирал, Власов. В чём дело, а? Загадка природы?» Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга помогают понять, возможна ли ложь во благо.

Автор считает, что человек, движимый желанием спасти людей и помочь им, может лгать во благо.

Я согласен с мнением В.А. Каверина и считаю, что ложь во благо необходима для достижения благих целей. Для обоснования своей позиции приведу пример из читательского опыта.

В произведении А.И. Куприна «Святая ложь» главный герой, Семенюта, живет болезненной, страшной жизнью. Он спит в темном подвале, не брит, не стрижен. Но есть четыре праздника в году, когда Семенюта старается изменить свой запущенный вид. В эти дни главный герой навещает свою мать. Семенюта рассказывает маме небылицы, включая всё свое вдохновение и воображение. Он делает это, чтобы мать не переживала за страшную жизнь своего сына. На данном примере мы видим, что лгать с добрыми намерениями допустимо, это святая ложь.

В заключении хочется отметить, что ложь во благо существует. Она должна рассказываться с добрыми побуждениями. Только в этом случае ложь поможет людям и спасет их.

Исходный текст
Сочинение по тексту из варианта 27
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1 1 балл

Пояснение: Верно выделена проблема.

К2 4 балла

Пояснение:[/B] Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. Дано пояснение к 2 приведённым примерам, выявлена смысловая связь между примерами, но дано пояснение только к одному примеру.

К3 1 балл

Пояснение: Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.

К4 1 балл

Пояснение: Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с автором) и обосновал его.

К5 2 балла

Пояснение: Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения.

К6 2 балла

Пояснение: Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

К7 3 балла

Пояснение: Орфографических ошибок нет.

К8 1 балл

Пояснение: Допущены четыре-пять пунктуационных ошибок.

"Далее Каверин, чтобы показать..."

Верно: "Далее, Каверин, чтобы показать..."

"В произведении А.И. Куприна «Святая ложь» главный герой, Семенюта, живет болезненной, страшной жизнью".

Верно: "В произведении А.И. Куприна «Святая ложь» главный герой - Семенюта живет болезненной, страшной жизнью".

"...с добрыми намерениями допустимо, это святая ложь".

"...с добрыми намерениями допустимо, это - святая ложь".

К9 2 балла

Пояснение: Грамматических ошибок нет.

К10 2 балла

Пояснение: Речевых ошибок нет.

К11 1 балл

Пояснение: Этических ошибок нет.

К12 1 балл.

Пояснение: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.

Итог: 21 балл из 24.