Что такое канцелярит ? Какие последствия несет данная болезнь ? Именно над этим вопросом размышляет Нора Галь в своем тексте.
Раскрывая данную проблему, автора дает нам понять, что это " самая распространенная, самая злокачественная болезнь нашей речи". Таким образом, мы понимаем , что канцелярит плохо влияет на наше повествование и даже губит его. Однако как именно канцелярит воздействует на язык человека?
Нора Галь отвечает нам на этот вопрос: " Это окаянный и зловредный недуг нашей речи. Быстро распространяются чужеродные, губительные клетки - постылые штаммы, которые не несут ни мысли, ни чувства, ни на грам информации, а лишь забивают и угнетают живое, полезное ядро". Этот пример показывает, что канцелярит отрицательно влияет на наш разговор . Из-за данной болезни речь человека становится безынформативной и бесчувственной.
Позиция автора не выражена явно,но,внимательно прочитав текст, можно понять , что канцелярит оказывает губительное влияние на речь людей. Поэтому каждый человек , который имеет данный недуг должен прививать бережное отношение к родному языку.
Я абсолютно согласна с мнением автора, так как считаю, что язык человека страдает от этой болезни, потому что теряется главная мысль нашего повествования. Таким образом, нам необходимо следить за качеством нашего слова .
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте Норы Галь, и осознают, что канцелярит нужно лечить, чтобы он отрицательно не влиял на нашу речь.
— (2)Пожалуйста, — вполне серьёзно говорит он крохе, — можешь гулять, но поставь в известность меня или маму.
(3)Сие — не выдумка фельетониста, но подлинный, ненароком подслушанный разговор.
(4)Или серьёзно пишут в статье о работе экипажа космической станции: «Производился забор (!) проб выдыхаемого воздуха». (5)Этот забор не залетел бы в космос, если бы не стеснялись сказать попросту: космонавты брали пробы. (6)Но нет, несолидно!
(7)Слышишь, видишь, читаешь такое — и хочется снова и снова бить в набат, взывать, умолять, уговаривать: БЕРЕГИСЬ КАНЦЕЛЯРИТА!
(8)Это — самая распространённая, самая злокачественная болезнь нашей речи. (9)Когда-то редкостный знаток русского языка и чудодей слова Корней Иванович Чуковский заклеймил её точным, убийственным названием. (10)Статья его так и называлась — «Канцелярит», и прозвучала она поистине как SOS. (11)He решаюсь сказать, что то был глас вопиющего в пустыне: к счастью, есть рыцари, которые, не щадя сил, сражаются за честь Слова. (12)Но, увы, надо посмотреть правде в глаза: канцелярит не сдаётся, он наступает, ширится. (13)Это окаянный и зловредный недуг нашей речи. (14)Быстро разрастаются чужеродные, губительные клетки — постылые штампы, которые не несут ни мысли, ни чувства, ни на грош информации, а лишь забивают и угнетают живое, полезное ядро.
(15)Мы настолько отравлены канцеляритом, что порою начисто теряем чувство юмора. (16)И уже не в романе, а в жизни, в самой обыденной обстановке, человек вполне скромный всерьёз говорит другому: «Я выражаю вам благодарность».
(17)Помните, у Некрасова в Ледовитом океане лодка утлая плывёт и молодой пригожей Тане Ванька песенки поёт? (18)Хорошо поёт, собака,
Убедительно поёт...
(19)Да, объясняться в любви не только стихами, но и прозой надо убедительно, иначе Таня Ваньке не поверит.
(20)А меж тем в сотнях рассказов, романов, очерков, переводных и отечественных, разные люди по разным поводам разговаривают так, что кажется: вот-вот читатели отзовутся знаменитым громогласным «Не верю!» Константина Сергеевича Станиславского...
(21)В сотый раз спросим себя: кто же должен прививать людям вкус, чувство меры, бережное отношение к родному языку? (22)А заодно — и уважительное отношение к человеку, с которым разговариваешь?
(23)Кто, если не мы сами?!
(По Н. Галь*)
*Нoра Галь (настоящее имя Элеонора Гальперина; 1912—1991) — выдающийся литератор, переводчик английской и французской литературы на русский язык.
Источник текста: банк ФИПИ блок №47FB5B
Показать другие задания к этому тексту
Пояснение.
Основные проблемы:
1. Проблема канцелярита. (Что такое канцелярит? Как он влияет на нашу речь? В чём опасность штампов?)
2. Проблема сохранения чистоты нашей речи. (Кто должен прививать людям бережное, уважительное отношение к языку?)
3. Проблема ответственности и уважительного отношения к собеседникам и к языку. (Как соотносится вкус, чувство языка и уважение к людям?)
Позиция автора:
1. Канцелярит — самая опасная болезнь нашей речи; штампы угнетают «живое ядро» языка, они опасны и в живой речи людей, и в речи персонажей литературных произведений.
2. Только мы сами можем привить себе и другим бережное, уважительное отношение к языку.
3. Бережное отношение к языку означает и уважительное отношение к собеседнику; каждый человек несёт ответственность за то, как он говорит и пишет на родном языке.
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 3 балла (Проанализирован один пример из текста).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 0 баллов (Отношение к авторской позиции выражено формально, нет подтверждающих примеров).
К5 – 1 балл (Логическое нарушение: заданы вопросы, а ответ дан на один).
К6 – 1 балл (Работа характеризуется однообразием грамматического строя).
К7 – 2 балла «ни на грамм» (грамм)
К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет).
К9 – 0 баллов «Именно над этим вопросом размышляет Нора Галь в своем тексте» (были заданы два вопроса);
«безынформативной» (нарушение словообразования: неинформативной)
К10 – 2 балла (Речевых ошибок нет).
К11 – 1 балл (Этических нарушений в работе нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).