ЕГЭ по русскому

Грамотное воспитание

📅 16.05.2020
Автор: Ekspert

Самый значимый период жизни - детство . Старшее поколение может помочь ребёнку стать счастливым или же заставить жить его в постоянном страхе.

Так, Антон Павлович Чехов в своём тексте ставит проблему грамотного воспитания.

Автор рассказывает о дяде ,который занимается воспитанием котёнка. Получалось у него это не совсем так , как он хотел.Стоит обратить внимание на то , что : ,,После четвёртого ...неудачного урока дядюшка вышел из себя, швырнул ногой котёнка и сказал: Ни к черту не годится ! ''.Его методы воспитания поселили в котёнке лишь бешеный страх , который ,скорее всего, кардинально поменял его жизнь. Для подтверждения обратимся ко второму примеру : Описанная ситуация заслуживает особого внимания, потому что в итоге ,,Потомок тигра" стал трусливее мыши , но не самостоятельно , а в следствии неправильного воспитания.

Авторская позиция заключается в том , что излишняя строгость , ярость и грубость в процессе воспитания не всегда несут положительный характер. Порой старшее поколение не замечает того , что делает младшее поколение несчастным.

Не могу не согласиться с автором,так как справиться с детскими травмами очень непросто в осознанном возрасте.В произведениях русской литературы поэты и прозаики не раз застрагивали данную тему. Вырос Илья Обломов совершенно не приспособленным к жизни человеком, который не мог самостоятельно даже одеться.

Таким образом,каждое мгновение жизни играет свою не маленькую роль.

Мировозрение , характер и душевное состояние формируются с детства ,а привести их в порядок грамотным воспитанием задача каждого взрослого.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

Рекомендации: следить за речью, пунктуацией, грамматикой

Баллы:

К1 - Формулировка проблем исходного текста 1/1

К2 - Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 3/5

нет связки аргументов, слабое обоснование

К3 - Отражение позиции автора исходного текста 1/1

К4 - Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста 1/1

К5 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 0/2

Неверно выделены абзацы

К6 - Точность и выразительность речи 1/2

К7 - Соблюдение орфографических норм 3/3

К8 - Соблюдение пунктуационных норм 2/3

К9 - Соблюдение грамматических норм 1/2

вследствие

К10 - Соблюдение речевых норм 0/2

в своем тексте

данную тему

излишний субъективизм

Илюша/Илья

К11 - Соблюдение этических норм 1/1

К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале 1/1

Итог 15/24