Своё и чужое, каждый сталкивался с этими понятиями в своей жизни. У большинства людей получается так, что своё они берегут, ухаживают, а к чужому относятся менее бережно.
Вот и Юрий Иванович Чичёв заставляет нас задуматься над этой проблемой. Он показывает нам проблема отношения к своему и чужому на примере своего личного опыта, вспоминая историю из далёкого детства.
Чичёв вспоминает своего друга Шурку Гусева. Шурку привезли из послевоенной деревни, чтобы он отъедался. Был такой случай, когда рассказчик зашёл за другом и увидел малоприятную картину. Тётя Нина накладывала своей дочке масло толстым слоем, а племяннику намазывала так, что были «видны поры черняшки». Именно на этом примере писатель хочет показать нам, что отношение к родному ребёнку и племяннику было совсем разное. Мальчик попросту тяготил женщину, её мало заботили его проблемы и то, что мальчик действительно хочет. Многие люди просто не видят чужих проблем, и соответственно они не могут относиться к ним со всей ответственностью.
Но бывает и такое, что мы совершенно не справедливо относимся к своим друзьям. Автор очень эгоистично отнёсся к своему другу, брату Шурки Ивану. Им в школе задали сделать электромоторчики. Когда делали моторчик для рассказчика, то оба мальчика активно принимали в этом участие, хорошая оценка была получена. Пришло время делать работу для Ивана, но тут у рассказчика уже пропало всякое желание, в итоге моторчик получился «аляповатый, неизящный». Такое поведение очень распространено в повседневной жизни. Мы даже не замечаем, когда ставим свои интересы превыше интересов другого человека. Получив выгоду, мы теряем всякие интерес помогать этому человеку. Да, действительно, порой человек не замечает за собой такого поведения, но это не позволяет ему так поступать.
Позиция автора отображена довольно чётко. Чичёв считает, что человек не способен относиться одинаково к людям. Родные люди всегда будут получать больше тепла, заботы и внимания. Так же человек не способен одинаково ответственно относиться к своим делам и к делам другого человека, свои интересы будут всегда выше интересов другого человека. Уж такова человеческая натура, ничего не поделаешь.
Я полностью согласна с позицией автора. Я именно тот человек, который всегда ставит свои интересы выше интересов другого человека, и самое главное, что я делаю это осознанно. У меня есть весь весомый аргумент для такого поведения. Если я не буду стараться в первую очередь для себя, а потом уже для других, то никто не будет делать этого для меня. Ведь каждый человек — это своего рода эгоист. Просто у кого-то этот эгоизм «здоровый», а у кого-то нет.
Мы можем видеть множество примером из жизни, сюжетов фильмов и книг, когда люди были достаточно эгоистичными, но нам преподносят это совершенно с разных сторон. Одни пытаются нам показать, что это плохо, и человек не сможет быть счастливым, если будет в первую очередь думать о себе. А вот другие, позиции которых я придерживаюсь и сама, показывают нам, что люди становятся весьма успешными, когда являются эгоистами. Пока что, такая жизненная позиция приносит мне только хорошее, посмотрим, что будет дальше.
Всё делится в этом мире на «своё» и «чужое». Всегда следует быть «здоровым» эгоистом. Если ты будешь видеть, что человеку рядом с тобой действительно нужна помощь, то помоги. Ведь всё в этой жизни возвращается бумерангом. И потом, когда у тебя в жизни возникнет сложная ситуация, окружающие тебя люди тоже остановятся и помогут тебе.
(3)Так вот, к Аносовой приехала сестра из голодной послевоенной деревни и оставила у них до весны своего среднего сына Шурку Гусева — отъедаться. (4)А к лету собирались перебраться под Москву всей семьёй на постоянное жительство. (5)Мой новый приятель, как и все мы, стриженный под нулёвку, лопоухий Шурка Гусев прилип ко мне, привязался, приходил к нам поиграть и делать уроки — это в нашей-то тесноте. (6)«А у нас в деревне был сепаратор!» — вещал он загадочно. (7)И пытался объяснить, что это за агрегат и как в него заливают молоко, а из него вытекают сливки. (8)А из сливок потом сбивают масло. (9)И Шурка чмокал и закатывал глаза, вспоминая масло, которого в деревне давно не видел.
(10)Утром я отправлялся в школу, заходя за Шуркой к Аносовым. (11)Стучался, входил и ждал у двери, наблюдая, как тётя Нина кормит дочь и племянника. (12)Кофе с молоком, как и у нас, — из чайника. (13)Дочке в стакан — три куска сахара, Шурке — один. (14)Дочке намазывался белый хлеб густо-густо. (15)Шурке намазывался чёрный хлеб жиденько. (16)Да так жиденько, что сквозь масло видны поры черняшки. (17)Мазала тётя Нина быстро и ловко, я не мог уловить, как она успевала затормозить на масле, как умудрялась, не снижая темпа, накладывать его по-разному дочери и племяннику. (18)Ах, тётя Нина, и невдомёк вам было, что я всё вижу!
(19)О своём открытии я поведал домашним. (20)Мама вздохнула и почему-то назвала тётю Нину Аносову несчастной бедняжкой.
— (21)Она не бедная, она жадная.
(22)И тут мама достала меня полотенцем пониже спины и добавила, что я и так в каждой бочке затычка.
(23)Весной прибыло из деревни всё большое семейство Гусевых, они соорудили приземистую пристройку к высокому аносовскому дому и поселились в ней. (24)Брат Шурки Иван Гусев записался в нашу семилетку, попал в мой класс и, как эстафету, принял мою дружбу с Шуркой. (25)Мы стали с ним такими неразлучными, что задание по физике — построить электромоторчики — решили выполнить сообща. (26)И договорились, что сначала — мне.
(27)Работа закипела. (28)Ванька ловко резал жестяные заготовки из консервной банки, распрямлял их молотком, я размечал, он кроил, вырезал, загибал края и плющил детали ротора и статора, обматывая их медной проволокой, доверив мне тонкую работу по изготовлению контактов якоря из кусочков жести и изоленты. (29)Я умолил отца купить в Москве плоскую батарейку, и вот она присоединена к моторчику. (30)Чудо! (31)Моторчик зажужжал, подрагивая на деревянной дощечке. (32)Есть изделие!
(33)Наутро я принёс моторчик на урок физики и продемонстрировал учителю Михаилу Родионовичу. (34)Он похвалил меня, и в моём дневнике появилась пятёрка.
(35)«Теперь давай делать мой мотор», — предложил Иван. (36)«Давай, — согласился я не очень охотно, — только завтра, после школы».
(37)Как же мне не хотелось клепать второй движок! (38)Я всячески отлынивал. (39)Иван даже заплакал. (40)Я работал нехотя, спустя рукава, не совпадали размеры. (41)В итоге моторчик вышел крупнее первого, аляповатый, неизящный. (42)Не то что мой, образцовый! (43)«Во какой получился! — фальшиво-радостным голосом сказал я Ивану. — (44)«Повышенной мощности!»
(45)Подключили батарейку. (46)Якорь задрожал и начал медленно вращаться, постепенно ускоряясь. (47)Опорная дощечка дрожала и перемещалась по столу. (48)«Как трахтор», — сказал Иван. (49)Но взял его домой. (50)И тоже всё-таки получил пятёрку.
(51)Честно говоря, через столько лет мне стыдно набрасывать на бумагу этот эпизод, засевший в памяти как заноза. (52)Потому что теперь понимаю: за дело меня мать тогда наказала, за дело укорила.